构建“明娃”评价新体系 崇州实验二小做高质量基础教育

加快学生评价体系的变革和实践，是基础教育改革与发展的必然要求。基于这一现状和需要，崇州市第二实验小学申报并成功立项“‘四有明娃’综合性评价体系的构建与实践研究”这一崇州市级重点课题。2月22日上午，课题组召开工作推进会，全体主研人员到会，共同商讨课题研究工作思路，围绕核心做了工作部署。

本课题将基于第二实验小学现有的学生评价系统做更高阶的研究，从评价理念深化、评价维度拓宽、评价主体多元、评价内容丰富、评价指标细化几大方面发力，深耕细作，培育成果，最终实现学生评价系统的科学化、高效化、网络化，让评价成为学校践行“五育并举”，做“明”教育，实现培养“四有明娃”办学目标的有力助推，持续提升第二实验小学办学品质，做好高质量的基础教育。（黄小林 通讯员 杨俊通）