红花学校语文举行教研活动 借专家之“力”把教研之“脉”

          四川教育新闻网成都11月25日讯（贾元东）11月23日，成都市红花学校语文组进行了又一轮的“三疑”课例研究。此次课例由毛峻梅老师执教五年级   《成绩思汗和鹰》，成华区教师进修学校的余致俊老师和双林教育联盟龙刚主任莅临本校参与活动，对本节课及语文教研组建设做出指导。

课后老师们在会议室进行研讨，从不同观课角度进行评课议课。

双林小学的龙主任谈到毛老师在课堂上抓住文中的动作变化和人物情感变化理清文章脉络，在读中体会变化，从而把握人物形象。在课堂上我们看到学生的表达能力很强，表达连贯、清楚、自然、大方，这是老师课堂上长久培养的结果。

余老师在参加红花学校语文组的教研活动中很欣赏教研组老师从教师行为、学生行为、学习小组、学习效果四个观课角度对本堂课进行观课议课，觉得一位老师汇集几位同组老师的意见进行汇报，这种汇报形式很好，培养老师的能力，让观课和上课的老师明确自己在课堂上究竟要做什么，要怎么做。

此次听课与之前相比，教师们发现课堂上学生的言谈举止有了很大的变化，说明老师将关注点放在学生的学，这是老师坚持用心培养的结果也反射出学校进行三疑课堂改革的效果。