磨砺促成长，踏水学校教师展示精彩课例

为了进一步聚焦核心素养，践行新课程标准，提升课堂教学质量，11月15日，温江区踏水学校邓艳梅老师代表小学英语教研组参加了学校“尚美杯”课例研究展评活动。

何亚云老师进行课前陈述，针对英语组研究主题“故事教学中听读任务设计促进学生口头表达的实施与研究”，何老师从研究问题及背景、基于学情的目标设计、实践过程及思考，以及有待解决的问题四个方面进行了详尽的阐述，让在座的各位评委和老师对本次课例以及实践探究过程有了清晰的认识。

邓艳梅老师带来课例《This is the living room》。整个课堂集“唱、说、玩、演”为一体，坚持以核心素养为目标导向，巧设情境关卡和游戏，极大地激发了学生的学习兴趣。创设真实的语言学习情境，让孩子学思结合，学以致用，在输入与输出的转换中建构知识，极大提升了学生的语言能力、思维品质和学习能力。整节课，孩子们在快乐的氛围中体验了美妙的故事学习之旅。

课后，英语组老师迅速收集数据、整理数据，根据观察量表记录的课堂实证进行课后会议研讨，并由张梅老师作出汇报。本次课例，三个听读活动与学习目标匹配度基本一致，多层次、多形式的听读活动设计帮助学生更快的理解话题和文本内容，训练其思维和语言表达能力，最终形成了综合语用能力。

团结一心的英语组，在一次次的教研中共同成长，在一场场的赛课中展现风姿。今后，老师们会再接再厉，共学共进，相互探讨，深入研究，为打造英语学科高效课堂不断努力，为英语教学提质增效。（张红 通讯员 何亚云）