聚焦音乐学科核心素养，新源学校教师呈现精彩课堂

在学校“养正日新，厚源致远”办学理念的引领下，向阳花课堂让新源师生在彼此互动交流的课堂中，激扬生命，共生共长。如何让向阳花课堂实践助推音乐教研组建设，是这学期成都高新新源学校教研组工作的重点。

为了落实《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中的学科核心素养，践行新源学校向阳花课堂理念，新源学校音乐组以“转转课”为载体，共同研讨构建高质量向阳花美育课堂。

蓝婷老师执教一年级《法国号》一课。课前，蓝老师钻研教材，调研学情，“读懂教材，读懂学生”，确定本节课的突破点是在教学中注重审美能力的培养，面向全体学生，以学科核心素养“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”为导向，让学生能在唱、跳、奏、创、演中，激发他们对音乐的学习兴趣。课中，蓝老师结合形象的图形谱，引导学生演唱歌曲《法国号》，从中感受热爱音乐的“小小音乐家”形象。

田竞老师执教三年级《赛马》一课。田老师的这堂课以草原为主题，教学设计探究从向阳花课堂的模式环节进行，探究感悟，思考解疑，评议生长，巩固内化，层层递进。整堂课内容丰富，形式有趣，紧扣新课标的理念。

课后，音乐组老师们聚在一起进行评课议课。根据向阳花课堂评价体系的指标，认真对教学进行研讨。课堂是教学的主阵地，然而“研”和“教”是不可分割的整体，以“研”促“教”，老师们也将继续聚焦音乐学科核心素养，以美育人，共同思考如何构建高效的向阳花美育课堂，为推动学校艺术教育的发展而努力！（江蕾）