青羊区教科院视导团队到实小西区开展常规视导

为促进全区中小学教育优质均衡发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，11月3日，青羊区教育科学研究院视导团队在邵开泽院长的带领下，到成都市实验小学西区分校开展常规视导活动。

启动·与专业相遇

本次视导，大家希望从“常规、常态、常新”的“三常”角度，看见真实的校园常态，寻找“双新”落地后，新学期学校课改的新思考、新探索与新实践并行下的教育新模式。

半天的集中视导时间，青羊区教科院院长邵开泽、副院长王琪带队，小学与学前教育研究所12位教研员以及教师发展研究所、科研室部分教研员参与本次集体视导，按照“校园观察-课堂教学观察-分学科座谈-集中反馈”四项流程开展视导工作。

共长·从“新”出发

教学分管苗副校长以《以“新”为导 因山择路 不断前行》为题，汇报了学校在“新课标”学习、教师队伍建设、课程建设以及“双减”下的学校教学样态等方面的工作。2022版“新课标”出台后，学校开展了全员共读“新课标”活动；初读、细读、精读、解读践行……每个阶段有不同的要求；全校教师认真研读课标，领会课标精神，并在教学工作中做好理念和行动的实践落实。学校非常重视教师队伍建设，初步建构了教师培训课程体系，从师德师风、专业能力、幸福生活三个维度开展分层分类的教师培训。学校在“为了生命的美好”办学理念指导下，以“勤、正、美、好”育人目标为维度，开发了学校“蝶韵课程”，落实立德树人根本任务。苗副校长特别介绍了更科学、更系统的融合课程——3.0版本师源性“个”课程以及学校的少先队特色活动课程“蝶之正”课程。学校坚持通过课题研究引领观念变革，追求“以学定教、先学后教、合作探究、交流分享、拓展延学”的“为学生的学习而教”课堂新样态，并通过精准课堂提质、精细作业管理、精心课后服务、精研学业评价四个抓手来落实“双减”和“新课标”精神。

课堂·与“新”融合

半天的视导活动里，教研员们共选择了21节现场课，各个学科的教研员深入到不同学段的课堂教学与教研活动现场，为老师们提供最精准的教学教研指导，以专业视角助推教育事业发展、引领教师专业成长。

共研·明教学航向

“研而思之，思而悟之”，视导过程中，青羊区教科院的领导和教研员通过听课评课、深入访谈和研析交流，对实小西区的教学管理、教师状态和学生面貌等做出了高度评价，对该校教研组建设、青年教师培养等提出了宝贵建议。

聚焦·全方位发展

在新一轮课标学习与课程改革中，实小西区老师们正在深入开展全员学习与集体实践。努力构建课堂新样态，增强学生学习动力，改进教学方法，实现课堂教学从知识到素养的转化。在校本研修与课程设置上，继续推进“研训一体”的校本研修模式；加强三级课程建设，关注跨学科融合，推进学校“蝶韵”课程版本的升级。

向尧校长对教研员们提出的宝贵建议表示诚挚感谢。回顾十多年来学校的办学历程，面临了无数的挑战和机遇。在新一轮课程改革中，学校将继续深耕课堂，深入研究，潜心教育，从知识、方法和能力三个维度聚焦学生的个人成长，推进课堂教学的变革，为实现区域教育均衡做出努力。 

此次集体视导既是对学校教育教学工作的肯定，更是面向未来对学校各方面工作提出新的要求与希望。学校全体教师将继续秉承“为了生命的美好”这一办学理念，静心实干，潜心钻研，促进学生的全面发展。（赖波 通讯员 胡念）