大邑县北街小学语文组全体教师分析期末试卷

2022年7月1日，大邑县北街小学语文组全体教师聚集在一起，召开期末试卷分析会。经过期末检测的洗礼，其中暴露出的问题、总结出的经验、归纳出的技巧都值得回味和深思。

会议主要分为年级试卷分析会、集中交流培训、优秀教师答疑会及形成试卷分析报告四大环节。每一个环节教师们都认真参与，积极讨论，思想交锋碰撞出智慧的火花，照亮北小语文组教师的成长之路。

分组教研，细致分析

结合孩子的身心发展规律和知识结构，在拿到期末试卷以后，每个年级认真查阅本年级试卷，基于本班情况结合年级整体水平进行总结交流。逐题分析出题意图和解题技巧，并结合试卷对日常教学进行反思提升。

集中培训，整体把握

万霞主任分享此次“网阅”时印象最深的仿写题，周庆秋老师分享毕业年级阅卷的经验和感受，杨敏老师分享“网阅”时发现的学生最容易出现的与纸质版阅卷不同的失误。本学期四年级抽检以及六年级的毕业测试，均采用“网络阅卷”的形式进行，毕业年级与参加抽检年级代表教师的经验分享，以及参加过“网络阅卷”的老师共享的注意事项，都成为了在座的其他教师汲取的经验宝藏，受益匪浅。

此次期末考试，涌现出了一批学生试卷情况十分优秀的老师，在试卷分析会上，其中任倩、云佳玉两位优秀老师作为代表，进行了经验的交流和分享。

逐个答疑，各个击破

北街小学的期末阅卷采取交叉阅卷的形式进行，低中高段老师混搭阅卷，本年级不改本年级的试卷。阅卷前，郑俊红校长召开行政会，由她和伍文艺主任对阅卷行政做培训，再由万霞主任和曹学琴主任对各年级阅卷老师进行认真细致地培训，传达了“网阅”的标准，要求每一位老师严格执行。习作由经验丰富的杨敏、凌涛、宋学波等老师批阅。本年级教师在拿到试卷后对部分题的给分规则有疑问时，可提出，由阅卷年级的教师进行答疑。

伍文艺主任结合三年级的试卷对全体教师进行了培训，从基础的字词到仿写，从阅读到习作，她深入浅出、层层剖析，让与会老师们明白：不变的是教材，要变的是教师的教法和做法，不能因循守旧，用固有的思维看待今天的孩子，去教现在的新教材。多学习，多思考，努力吸收“源头活水”，让自己的课堂变活，让学生变得更好。高效课堂还要做到优化作业设计，她反复强调量上精选，质上甄选，式上趣选，教师要“精编、精改、精评”，实现作业的诊断功能。

“独行快，众人行远。”大家充分发挥团队的力量，互帮互助、资源共享、携手并进，凝心聚力让北小的语文之花越开越绚烂。

反思总结，形成报告

活动的最后一个环节，即是在大会后各位教师根据各班的试卷情况进行分析，结合优秀教师的经验以及共享的做题技巧等形成文字报告，反思自身问题，找到解决对策，争取在下学期更上一层楼。

总结才能提升，交流才能成长。北街小学语文组以团体的力量助力学校语文教学的进步与提升，相信在各位教师的不懈努力下，北街小学的语文教学质量必会乘长风，破大浪，以经验为舟，行至千里。（张红）