聚焦“家庭代币”，青羊特校邀请专家到校指导教研

为更好地通过校园代币系统的实施，帮助学生更好地成长，2022年6月10日，成都市青羊区特殊教育学校(以下简称：青羊特校)召开了家庭代币指导研讨会，成都大学特殊教育系主任莫春梅莅临指导，该校代币小项目组二十余位教师参与研讨。

项目组李长英老师从个案的选择、个案的情况介绍、个案目标行为的选择、代币及强化物的确定、代币兑换规则的制定以及具体实施的过程等方面进行了家庭代币实施的个案分享，展示了实施代币制前后学生的变化与成长，同时也提出了自己的困惑。

莫春梅主任带领老师们回顾代币系统的定义、要求和使用中的注意事项等内容，让大家重新理清对代币系统的认识；还特别提到代币制实施过程中目标行为需要做基础评估、明确目标行为与代币的关系、编制代币与强化物的交换系统、家长需要关注并培养孩子的兴趣点等。

莫春梅主任根据李长英老师分享的案例情况，与大家一起分析、讨论，深入地让大家理解了代币系统最终需要和课程教学相结合、代币系统调整周期需要考虑孩子等内容。

莫春梅老师总结到：代币系统可以由行为主义向人本主义的角度转变，让参与和实施的人员，都能够在实施的过程中有更多的成长，更充分享受实施过程的愉悦感。希望青羊特校的代币项目组，在实施代币制时能够继续遵循实践研究的范式，注意数据的收集、整理与分析，使代币系统获得更高的推广性。

通过此次研讨，老师们对学校、家庭代币的实施有了更深刻的认识，大家将持续在教育教学、班级管理中规范使用代币制的同时，和家长一起探讨更适合学生的代币居家实施策略，共同养成孩子的良好行为规范，促进他们健康、快乐成长。（赖波 通讯员 李长英）