聚焦“新课标”，天府七小教师践行新课程理念、育时代新人

近日，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》，从国家层面厘定了育人目标、明确了改革方向。深度学习课程标准，准确把握课改方向是“双减”政策下学校全面实施素质教育的前提。为让全校教师尽快熟悉与领会新课标要求，提高教师实施新课程的能力，四川天府新区第七小学(以下简称：天府七小)围绕“学习新课标，践行新理念”这一主题，组织全体教师展开了一系列具有科研意义的新课标学习活动。

分组学习，共研共享

语文组

5月5日，天府七小语文组全体老师认真学习了北京师范大学吴欣歆教授的专题讲座《义务教育语文课程标准(2022年版)解读》，明确了语文课程标准的主要变化。

数学组

天府七小数学组全体老师围绕“学习新课标，践行新理念”这一主题开展了一系列学习活动，问道专家，通过自由式的高频次线上学习领会课标精神。各备课组在自主分析的基础上以年级备课组为单位进行新旧课标的对比讨论。同时，数学组还进行了“智慧”分享，老师们纵向分年级、横向分板块进行课程标准对比分析交流，通过全员“上台”让所有老师的“智慧”得以共享。

通过丰富多样的学习活动，天府七小数学教育人理解了课程目标、内容和实施的一致性和整体性的发展要求，明确了促进数学核心素养发展的育人使命。同时也欣喜的发现，天府七小数学团队一直坚持的以实践活动育人、以数学为中心的跨学科课程契合改革理念、适应时代要求。

英语组

《义务教育英语课程标准(2022年版)》的正式发布，是我国基础英语教育领域的重要里程碑事件。为了更好的实现对新课程标准的学习、领悟，天府七小英语组全体教师开展了对新课标的深入学习。老师们独立研读，基于异同谈领悟。

天府七小英语组还集中学习了人教社英语编辑室资深编辑陈力教授的“双减背景下，英语课程的六大要素如何实现最佳整合”专题课程。

综合组

通过学校指引，综合组也进行了新课标的学习与研究，大家以“新老课标——学段新与变的思考”为题，在“新”中深研，在“变”中思行。

老师们以“变了什么——什么变了——我们怎么变”为依据来设计课程。新与变是新课标给老师们带来的启示让艺术课程更加绚丽多彩，让孩子们快乐的徜徉在艺术的海洋。

综合组的老师们还用说课形式分享课例教学流程，根据教学任务的分析，提炼符合新课标的教学环节，并且对于需要完善的学习任务给出建议。

老师们总结出：要在“综合性教育”中，完成具有情景性、方式多样的、更具育人效果的新型“活动”，最终以综合学习的方式达到综合成长和全面发展的目标。

相遇云端，教研同行

5月9日起，人民教材培训组织了“相遇云端，教研同行”的义教阶段全学科线上云端教研活动，每晚7：30，由一位专家进行分学科的新课标解读，天府七小所有教师认真参与线上学习，领会新课标精神，记好听课笔记。

通过学习，老师们对新课标的认识更加清楚，改革不是颠覆，他们需守正创新，把握新方向，在教学中亲身实践。

教师论坛，分享收获

在该校5月16日的教师论坛上，教学研究部仰大蓉部长以“让核心素养落地，为知识运用赋能”为关键词，从培养目标、基本原则、课程设置、课程标准编制与教材编写、课程实施等方面对新课标进行了解读。在讲座中特别提到：各学科育人方式变革的新进展。

一石激起千层浪，仰部长的发言让大家对新课标有了更加深入的了解与思考。

教师论坛上，语文组王玉俊老师以《仰望“新”空 脚踏实地》为题，代表语文组分享了学习心得。他以三句古诗为线索，从“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”再到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，分享了在学习新课标时的心路历程。学习再学习，质疑再释疑，最后将理论联系实际，在课堂上实践前行。

冷雪宁老师代表数学组跟大家交流了学习体会。此次新课标的修改标志着数学育人重点的变化，由教知识上升到以教促能，促进学生核心素养的发展。在数与代数板块尤为突出，本轮课标修订将数与代数板块统整为“数与运算”和“数量关系”两个模块，这一变化也真正揭示了数与代数板块的两大核心目标：一是在真实情景中解决问题；二是利用数学模型分析数量关系。

英语组王涛部长带领英语组骨干老师何端、赵中友、吴丹丹围绕课程性质、课程理念、课程目标、课程内容以及课程实施背景对本学期老师们的课例展开了分析和反思，在新课标理念下对课堂有了新的方向把握和思考。

艺体组音乐教师刘玥璇以《以美育人，守正创新》为题代表综合组展开分享，刘老师通过“转化”“任务”“融合”三个关键词为切入点，以课堂为抓手，梳理、分析新课程标准。对如何让核心素养真正落实到音乐课堂说了说自己的想法。

艺体组体育教师张晓华深入解读课标，为老师们分享了体育与健康新课标的守正与创新。在本次新课标中强调要全面落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求，培养有理想、有担当、有本领的时代新人。课程标准强化了课程育人导向，通过体育与健康课程的学习，逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力，指向了以核心素养(运动能力、健康行为、体育品德)为中心的课程目标，聚焦了核心素养统领下的课程内容结构。

践行课标，且行且思

新课标学习系列活动，点燃了老师们的热情。天府七小语文组三、四年级的老师们率先投入到新课标提出的以任务群为驱动的大单元教学中。将理论与实践相结合，在大单元视域下，深度研读教材，将单元进行整合与重组，紧扣单元要素，设计大任务。努力探索新课标下的教学新模式，促课堂质量提升，学生核心素养落地。

英语组开展了“单元整体视角下的首课课型教学设计”的课例研究和实践运用。多次反思改进，不断优化课例。从课程内容、课程目标、育人目标、核心素养、教-学-评模式、学业水平、教学模式等逐一开展深入研读，将基于新课程标准的学习和理解转化为实践、运用，努力提升教学质量，促进学生的持续、全面发展。

理念的践行总会在课堂，在师生间的对话与共创活动中。数学团队的老师们以“先议后试，无限调整”的方式开展课标的落地实践。除了横向分领域纵向分核心词解读外，老师们主动进行不同领域的“试水”。

6月7日，章姣和冷雪宁老师聚焦统计与概率进行了两个思维角度的课标理念落地研究，区教科院池红梅老师和漆贵中老师应邀到校指导，在鲜活的课例和思维的碰撞中实现了学科育人思想的提档升级。

百尺竿头思奋进，策马扬鞭自奋蹄。新课标学习系列活动的开展，加深了全校老师对新课标的认识、理解，为今后的教学实践打好了理论基础。扎实的新课标学习与深入的课堂教学实践，为“双减”提供了有力的保障。天府七小所有教师将会继续深入学习、不断躬身实践，紧跟新时代步伐，以“新课标”为导向，践行新课程理念，育时代新人。（黄小林 通讯员 李贞）