看“双减”背景下，群星美术学校如何做好作业设计

2022年3月30日，成都市群星美术学校扎实开展了“双减”背景下语文作业设计研讨活动，全体语文教师及分管行政参与了本次研讨。

本次研讨活动分为三个阶段。

第一阶段，语文学科大组长谢澍吾老师进行了“‘双减’背景下设计有效作业的探索”主题分享。谢老师从“双减”背景及国内现状出发，提出了设计有效作业的四条路径。

第二阶段，各位老师结合自己平时的教育实践进行了作业设计的经验交流。何敏老师谈到可以多设计一些动手操作性及亲身体验性的作业，如画一画、查一查、做一做等。彭雪老师鼓励孩子们以多种形式记录自己参加社会实践活动的过程及感受，雷艳梅老师则进行了跨学科的综合性作业设计，让孩子们结合科学课上的“种植”进行仔细观察，并以周记的形式呈现自己的观察过程及感受。林玉老师和付静老师从低段学生的学情出发，不约而同地提出趣味性作业的形式可更丰富，如演一演课本剧、讲一讲小故事等。凌燕老师也根据班上学生的特点，设计了“学海拾贝”“阅读小明星”这类的个性化作业。包玉容老师则提到要根据学生的学习情况及时调整作业设计，以达到作业训练的效果。王静老师提出了作业设计要紧扣单元语文要素，以提升学生的语文学习素养。

第三阶段，分管行政对大家的研讨进行了充分的肯定，肯定了大家在作业设计方面所做的积极思考和实践探索。同时，她希望老师们在平时的教学中认真落实各项工作，根据学情及时调整教学设计和作业设计，充分体现以学定教。

在本次研讨活动中，各位老师畅所欲言，人人发言，研讨氛围十分浓厚，大家均受益匪浅。相信通过这次研讨，能让老师们更加明确作业设计的方向，从而做到作业设计的“趣”而“精”，扎实落实“双减”工作，提升学生综合素养。（陈海燕）