洪安小学：专家引领促提升，深耕细研共成长

2022年3月29日，成都市龙泉驿区洪安小学在会议室举行区“十四五”教育科学规划课题《生态教育理念下培养小学生劳动素养的实践研究》开题论证会。参加开题论证会的有四川省劳动和实践专业委员会专家张映雄老师和叶有龙主任，区教育局德宣科郭敏科长一行，区教科院教育发展研究部李明隆部长和劳动教研员杨晓文老师，学校领导班子以及本课题主研、参研教师。

首先，白兰逞校长对课题获得立项及开题表示祝贺，对莅临现场指导的专家表示感谢，并对课题研究人员提出殷切希望。

白兰逞校长致欢迎词

李明隆部长宣读课题立项通知书

课题组长王方老师代表课题组围绕“为何要研究”“去研究什么”“怎样去研究”“研究成怎样”四个方面详尽陈述课题。重点介绍了研究背景、研究综述、概念界定、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤以及预期研究成果、预期研究效果等。

课题组长王方代表课题组做开题报告

四位专家对此课题给予充分的肯定，肯定课题组老师们所做的前期研究工作，肯定课题组以“劳动”育人为核心的研究方向是正确的。同时，也分别对课题提出高屋建瓴的建议。

专家组对课题进行指导发言

杨晓文老师提出以下建议：一是精研细读国家、省市区关于劳动教育的文件精神；二是关注劳动素养的重要内涵；三是深入研究劳动素养培养途径；四是关注劳动素养的评价；五是整合资源建设，注重成果推广。

李明隆部长从课题的名称开始谈起，提出以下建议：一是对照纲要文件，将研究问题聚焦；二是关注“谁研究，研究谁”“自变量、因变量、控制变量”等之间的逻辑关系；三是注重成果导向、目标导向的原则；四是细化研究目标、内容；五是关注“关键环节”，实现育人价值。同时，希望课题组老师能够构建“成果关系图”，建立科研台账，提炼每一次研学要点，以“八个一”推进课题扎实开展。

郭敏科长肯定学校在落实“五育并举”过程中做出的努力和探索，学校将课题与理念相融合，实现劳动为本。同时，她指出课题组需要思考“如何在培养小学生劳动素养的过程中融入生态教育理念”。

张映雄老师指出，课题要关注劳动素养与生态教育理念之间的关系，建议课题组充分挖掘生态教育理念下劳动活动点，设计的活动一定要让学生“动起来”。

最后，课题组负责人林明芳副校长做表态发言。他指出学校将从制度、人员、经费等方面，全面支持课题的开展。将结合各位专家和领导的意见，带领课题组及全校所有老师把课题研究做真、做实、做细、做出成效。（李林 通讯员 陈俊佐）