芳草小学一二年级小朋友和“考试”说拜拜！

为确保“双减”政策落地见效，真正落实五育并举、立德树人的根本任务。2022年1月6日-7日，成都高新区芳草小学南区一、二年级举行了“快乐闯关-乐考”活动。在各班小组长的带领下，同学们拿着自己填写好的乐考卡整装待发，信心满满，准备在所有关卡中大显身手、集齐满星、喜迎新年。

“乐考”重视孩子的参与积极性(游戏化)、实践操作性(多一些操作性、展示性)和开放性(适当增加学生的选择权，如抽两张题卡，选其一进行乐考)。既摒弃了重分数轻素质等片面办学的行为，又促进了学生的身心健康和全面发展，这也充分体现了芳草小学的教育愿景和价值追求——培养四有少年。

【语文乐考】

语文乐考分为阅读、朗读、背诵、认读生字部分。主要考察小朋友平时字词积累、课外阅读和语言表达能力。有些小朋友在分享故事的时候甚至开心地手舞足蹈！这些关卡的设计难度适中，科学趣味，能在轻松愉悦的氛围中考查孩子们对语文知识的掌握情况。

【数学乐考】

算一算、量一量、讲一讲、摆一摆……通过数学的乐考，小朋友知道了数学不仅可以算一算、量一量，还可以讲一讲呢！小朋友拿着随机抽取的题单，一边讲故事一边列算式，俨然像个小小老师。

【英语乐考】

英语乐考更是丰富，老师考察了小朋友读单词、对话、小报和唱歌谣四部分。有趣灵活的考核方式不仅激发了小朋友学习英语的兴趣、提升了口语水平、还建立了英语自信心和成就感！

【科学】

永葆求知欲和创新性对孩子来说极其重要，科学老师带领大家做科学小实验，变废为宝-做帽子等活动。在一次次的动手过程中，小朋友们明白了简单的“真理”，这既增强了小朋友的动手能力，还让他们学会了思考。

【体育】

“不跑不跳怎为学校，身体不强怎为栋梁”。体育则是建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容，引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，培养合作精神。

体育活动中的锻炼项目让每个孩子在“兴趣”中养成从“他律”到“自律”的良好习惯。体育在小学生的成长道路上起着不可或缺的作用，让“体育”像阳光雨露一样滋养着孩子们健康成长，让学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质、健全人格、锤炼意志。

芳草小学把学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，促进学生形成艺术爱好、增强艺术素养。

【音乐】

著名的音乐家贝多芬曾说过:“音乐具有比一切智慧和哲学更高的启示。”在音乐的熏陶下孩子们获得了对美的理解和感悟，内心得到了放松和平静。他们徜徉在音乐的海洋里，找寻着儿时的快乐。

【美术】

每个小朋友的创造力和潜力都是无限大的。在美术课上，老师开展了丰富多彩的创作活动来进行美育，让学生在多彩的活动里发展个性。这些活动提升了学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

小朋友们向老师展示了自己最得意的作品，老师有耐心、学生有热情，整个画面其乐融融。

两天的“乐考”活动在孩子们的欢歌笑语中落幕，这样的考评，以孩子为本，以快乐为圆心，以知识、能力、综合素质为动力，轻松学习，快乐合作，多维评价，使每一个孩子能学有所乐、学有所成，让他们拥有一个快乐的童年。

芳草小学一直坚持“教育不是把篮子装满，而是把灯点亮”的理念。作为未来教育规划的战略目标，“我们不愿意坐而论道，我们愿意站立行走”。面对挑战，勇于担当，以校园文化建设深入实施为契机，构建科学全面的综合实践课程体系，不断充实新学校教育内涵的基础框架，不辱使命、砥砺前行，努力实现教育梦想。（彭鲁湘 通讯员 刘晶晶）