胜西小学语文教师分享“双减”背景下高效期末复习策略

隆冬时节，成都市胜西小学的丁璐、商薿匀和马高丽老师代表五年级组语文教师参加了“双减”背景下青羊区语文期末复习经验分享活动。由于疫情的特殊情况，此次活动以线上形式展开。

精耕细作重落实

马老师结合单元的字词以及语文园地的相关内容，通过一些练习题来讲解期末基础部分的复习策略：知识点分类，条分缕析；错题整理，巩固易错知识；生生互助，提高效率。这样层层推进，以达到夯实基础，为阅读、习作铺路的目的。

习题引路重训练

商老师通过解读单元语文要素以及单元目标，提出了具体可行的阅读复习策略：一是要注重每个单元语文园地的“交流平台”，聚焦单元语文要素进行阅读方法的梳理；二是要以课后思考题为载体，巩固能力训练；三是依托教材配套练习，强化能力。

契合“要素”重评改

首先，丁老师紧紧围绕新版《课程标准》和单元的语文要素，提倡复习阅读方法，教会学生阅读，以阅读带动写作，再以写作促进阅读。丁老师结合教材上的习作举例，指出要通过抓关键词眼来审题，以列提纲来梳理写作思路。最后，丁老师的“多样评改”更是让老师们眼前一亮：学生自评结合小组内互评。在习作的评改上作出分层的要求：一是错别字和病句的常规修改；二是针对习作的写作要求进行重点修改。通过这样的方式来复习习作，调动了学生的参与性、积极性，在减轻学生负担的同时也提升了习作的质量。

期末复习，如火如荼。五年级组语文教师将继续在期末“高效”复习的研究上，不断实践，不断反思，不断总结，以求真正做到“双减”之下，减负不减质。（赖波 通讯员 马高丽）