双水小学探索“双减”之下的学校新格局

今年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，确定北京、上海、沈阳、广州、成都等9个城市作为全国试点。

8月30日，成都市双水小学召开2021-2022年度上期开学工作会。赖宁校长就“双减”之后的学校新格局为老师们宣讲“双减”政策。赖校长指出，“双减”的落实，首先要从心出发，赢得老师理解拥护。因为教育是改变人、成全人的工作，教师是育人和实施“双减”的主体，对教师的教育引导也要从心出发，这是“双减”落地的先导课，也是必修课。“双减”政策究竟如何落实?赖校长从作业、课后延时服务以及学校课程建设三个方面做了具体阐述。

曾锟副校长围绕“多管齐下抓‘双减’，群策群力促‘五项’”也向全校教师传达了区教育局“双减”会议精神，并进一步针对课后服务方案和学校教学常规管理工作做了解释。

曾艳书记以《恪尽职业道德 严守师德红线》为题，点赞若水团队开展“千名教师进万家”：不止于教书，更重在育人，切实加强了家校沟通，协同育人，协同减负。在第三十七个教师节来临之际，发出倡议“以自己的实际行动营造尊师重教好风尚”。

孔校则以“你是我的荣耀”为题，从德育方面来讲“双减”，希望老师们身正为范，落实育人目标，共同携手创造双水的辉煌。

孩子是教育的对象，家庭教育关乎祖国的未来。家长是否深入了解并支持“双减”政策?一年级新生在“双减”政策下该做好那些准备?家长的教育观念应该发生什么转变?为了让“双减”政策落实到每一个家庭、每一个孩子的学习生涯中，一年级的老师们也走进了各自学生的家里，为家长和孩子们宣讲“双减”政策。

家长们纷纷表示，现在的大环境下，教育内卷太严重了，而“双减”政策后，孩子玩耍的时间明显增多，同时也希望学校能根据现有政策改变评价学生的方式，这样家长的焦虑才能真正缓解。

自“双减”政策以来，双水小学全体教师进入全面“备战”，如何更好的帮助孩子“减”?这是双水人不断在思考的。在不断地解读和探讨中，双水人摸索出“减”就是“加”，“加”的是教学质量，“加”的是更多元化的作业设计，“加”的是教师对学生学情的把握和应对能力……更“加”的是孩子除去学业外对校外精彩世界的探索和知识经验的累积。“减”去负重，“减”去束缚“减”去迷茫，“减”去烦忧，“减”是为了更好的“加”。

这个新学期，成都市双水小学会在“减”和“加”中逐渐解放，拾回童心，拾回快乐，拾回更广阔的天空。新学期，新希望;新征程，新梦想，让我们一起卸掉繁重，扬帆起航！（孙林馨）