聚焦幼儿初步数学教育，专家指导黄水幼儿园科研工作

学前期是幼儿认知能力发展的关键期。成都市双流区黄水幼儿园科研团队在2020-2021学年度上期研讨了材料与观察的科学性，促进幼儿数学能力的发展。

说计划，明思路

开学伊始，为明确本学期黄幼科研任务的方向，召开了第一次科研会议。科研副主任杨晶就本学期计划做重点解读，让老师们明确本学期的科研任务及观察记录的变化，帮助老师更有目的、有重点的去观察幼儿，促进幼儿发展。

区级课题结题工作

本学期，幼儿园迎来了区级课题的结题工作，为打磨结题报告，同时促进市级课题的深入发展，幼儿园召开了研讨活动。

园长代成丽结合区级课题结题工作，现场打磨研究报告，通过头脑风暴汇集大家的智慧，梳理区级课题的研究成果和研究效果。

共研观察细则，明确观察思路

为解决幼儿园教师在观察幼儿时出现的观察重点不明确、观察价值不突出等问题，科研组召开多次会议共同研讨不同年龄段幼儿观察细则。

大中小班教师就不同年龄段幼儿操作材料的视频，以全员研讨、分组研讨等方式根据现有的参考资料，细化出图形与空间板块观察与支持细化手册，帮助教师明确观察方向，梳理观察记录和分析。

专家引领，改进观察细则

为完善观察细则，明确观察记录要点。黄水幼儿园邀请四川师范大学彭燕教授到园指导园所科研工作。

科研副主任杨晶结合新的观察记录，带领老师们现场观看视频书写观察记录，分享自己的记录关键点。随后，廖登燕、杨凤西老师分享了自己对照表格写观察记录后的思考和问题，再由专家指导、微格观察借鉴、头脑风暴形成合理的观察要点和观察思路，提升观察记录的质量。

彭教授第二次指导时，徐文俊和杨凤西就一个月的研究成果进行分享，详细谈到了观察细则和思考方向。彭教授感叹到：“黄水幼儿园老师的研究能力和行动力很棒，能用一个月的时间，将指导落实并形成优秀的、有实效性的成果。”彭教授更是和代园长一起规划科研前行的方向，提出切实、合理的指导，为教师在科研的道路上引领方向、授业解惑。

精彩桌游，领材料设计思路

为引导教师切身体验材料对幼儿的发展，及获取材料设计思路。科研副主任杨晶带领老师们来到慧玩数学屋，共同感受桌游的魅力，以寻找为幼儿制作材料的灵感，为幼儿提供更丰富、更有趣的材料，促进幼儿的发展。

高效、扎实的科研会议，让教师更有目的观察、提炼重点记录、分析。在科研路途上，黄水幼儿园将不断促进教师教育教学观念转变，从儿童视角出发，促进幼儿走向深度学习。（江蕾）