成都市第十三幼儿园获评“四川省非物质文化遗产保护传承普及教育示范基地”

发布时间:2021-05-14来源:成都市第十三幼儿园 作者:陈海燕浏览量:3830

从“民间文化艺术资源运用”到“皮影课程建构”,成都市第十三幼儿园进行了将近二十年的探索,过程中形成的适合幼儿的皮影文化传承教育的经验和做法得到了四川省非物质文化遗产保护协会的认可。2021年5月13日,四川省非物质文化遗产保护传承普及教育示范基地授牌仪式在成都市第十三幼儿园总园进行。

仪式分为观看幼儿活动及协会授牌两个环节。中国评论家协会副主席、四川省评论家协会主席、四川省非物质文化遗产保护协会副会长李明泉先生,四川省非物质文化遗产保护协会副会长兼秘书长、四川省非物质文化遗产保护协会专家委员会常务副主任何政军先生,四川省非物质文化遗产保护协会党支部书记、常务副秘书长、四川省非物质文化遗产保护协会专家委员会副主任郭桂玲女士;成都市教育局、成都市成华区政协、成都市成华区教育局、成都市成华区教育科学研究院相关领导、成都市第一教育联盟园园长及骨干教师、成都市第十三幼儿园区域联盟园园长及骨干教师、成都市第十三幼儿园集团各园点行政及教师代表出席本次授牌仪式。微博、抖音、川教观察视频号等多个平台进行了活动同步直播,千余人在线观看。

一、共赏儿童游戏场,共享非遗展魅力

专家、领导们一入园,两名可爱的小解说员便迎向前去,大方热情地介绍皮影作品展。小解说员脸上洋溢着自信的笑容,表达清晰而连贯,大家都被深深吸引。

逐渐步入儿童“非遗”游戏场,丰富多元的活动呈现在大家眼前:灵巧的双手制作出各种形式的皮影,跃然于幕布、于台前,上演一场又一场精彩;剪刀在纸间舞蹈,栩栩如生的形象在手中诞生;一块白布,经过扎染、蜡染或敲拓染,完成了缤纷绚烂的蜕变;糖画是最美味的“非遗”,也是他们最甜蜜的期待……幼儿充满奇思妙想,全情投入,感染了来访的每一位嘉宾。来自大一班和大三班的幼儿表演了经典皮影剧目《川剧变脸》,童真稚趣的演绎,获得了来宾的阵阵掌声,生动传递了“以儿童之眼,传皮影之美”的课程理念。

二、授牌仪式齐见证,非遗文化共传承

授牌仪式在成都市成华区教育科学研究院学前教育研究所所长朱昌渝女士的主持下拉开帷幕。成都市成华区教育局党组成员、区教育考试中心主任张英女士发表致辞,张主任对一直以来关心呵护成华区学前教育的各位专家、领导和各界人士表示衷心感谢,对十多年如一日坚持探索幼儿园皮影文化传承经验和做法的十三幼表示祝贺。她希望大家通过授牌仪式吸取专家的智慧,与幼教同仁加深彼此了解,不断交流学习,以此为平台,在区域形成非物质文化遗产保护与传承的良好态势,共同为中华文化的坚守与传播作出不懈努力。随后,十三幼集团园长唐琳女士从“缘起、实践、成效和展望”四个方面介绍了该园“非遗”文化传承及教育活动实践的基本情况。

四川省非物质文化遗产保护协会党支部书记、常务副秘书长郭桂玲女士代表四川省非遗协会宣读了“四川省非物质文化遗产保护传承普及教育示范基地”命名通知。四川省非物质文化遗产保护协会副会长兼秘书长何政军先生郑重授牌于唐琳园长。

四川省非物质文化遗产保护协会副会长李明泉先生发表讲话,他表示,非物质文化遗产是人类历史长河中生产民俗、生活民俗、社会民俗的凝练,是人类智慧的体现,它意味着民族根基。十三幼的皮影和传统的皮影有联系,也有区别,因为它针对幼儿的年龄特点进行了一系列改良,可以说它是新的艺术形式和艺术门类,横向扩大了非遗文化的影响面,纵向影响了幼儿一生的发展,诠释了十三幼人对文化的坚守,是非常了不起的,希望十三幼的经验可以走出成都,在四川乃至全国进行推广。李明泉先生还说到,一定要坚定“非遗文化传承从娃娃抓起”的信念,以授牌仪式为全新起点,调动专家、学者的智慧和资源,为非遗文化进幼儿园创造更好的条件。最后,李明泉先生有感而发,现场作“诗”一首:恨不返老回童年,置身幼教学非遗。快乐体验玩皮影,文脉茁壮写传奇。

成都市成华区政协副主席徐宏先生表示,十多年后再到十三幼,感受颇深。十余年间幼儿园的研究初心从未改变,多年的努力如今获得了非遗协会的认可,值得祝贺,同时也感谢专家们对成华教育的支持和帮助。回顾十三幼的成长,它的发展壮大和一直坚持传统文化研究是分不开的。徐宏先生还提到,文化与教育是值得大家思考和研究的,其中学前教育更是因为其教育理论超前而更值得探索。他鼓励园长、老师们为自己从事的职业感到自豪,敢于在教育实践中体现教育价值。希望十三幼人继续坚持下去,以文化引领教育,在多年后对园所文化和教育有更多的心得和收获。

此次授牌仪式,是对十三幼前期开展非遗传承与教育实践探索工作的肯定和鼓励。幼儿园将以此为契机,开启推动非遗传承与教育工作的新征程,开创非遗文化在幼儿园中进行宣传和普及的新局面。十三幼人将持续挖掘非遗资源,多方推广非遗文化,践行非物质文化遗产传承从娃娃抓起,传承传统文化根,培养创新创美未来人的教育追求,用行动诠释非物质文化遗产传承和教育的十三幼表达。(陈海燕)

责任编辑:陈阳

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