当“深度学习”遇上“量感” 光明团小数学教研干货满满

4月21日，由都江堰市中小学教育研究室主办的“国家基础教育课程改革都江堰实验区基于深度学习教学改进项目之五年级主题教研活动”在都江堰市光明团结小学学术厅成功举行。本次活动以“深度学习下发展学生‘量感’的研究与实践”为主题，参加活动的有都江堰市中小学教育研究室小学室张万龙主任，全市所有兄弟学校五年级数学教师，以及都江堰市代益梅名师工作室全体成员。

本次活动由光明团小数学组易子芃老师主持。教研内容围绕北师大版数学五年级下册《长方体(二)》这一单元进行。活动主要分为三个议程。

首先，成都市郑大明名师工作室和代益梅名师工作室成员、奎光小学潘洁老师执教《体积和容积》。潘洁老师从丰富的实物中抽象出体积和容积的概念，利用贴近生活的教具大量举例，帮助学生理解体积与容积的异同。

成都市郑大明名师工作室和代益梅名师工作室成员、团结小学黄萍老师执教《长方体的体积》。黄萍老师充分利用信息化教学手段，让学生了解长方体的体积与长、宽、高有关，再让学生自己动手操作，去发现长、宽、高与体积的具体联系。

团结小学五年级组董天丽老师执教《有趣的测量》。董天丽老师灵活运用多种教学方法，让学生体会到测量不规则物品体积方法的多样性和有趣性。

第二个环节，由团小分管数学学科的副校长、成都市郑大明名师工作室都江堰市分部部长、都江堰市代益梅名师工作室领衔人代益梅老师结合“量感”主题，就“量感”培育策略进行了主题解读。

团结小学数学大组长李勇进行点评

教研组长刘洁进行点评

成都市优秀骨干教师王文玺进行点评

活动最后，教研室主任张万龙就本学期五年级教学工作及学业质量检测工作提出意见和建议。张万龙高度评价本次活动主题聚焦、研究深入，进一步结合五年级数学重点工作提出教学建议：要及时更新课堂观念和学生学业评价观念，借助不同的主题，不断研修提升教学技艺，变革课堂教学模式，发展学生基于数学学科的核心素养。

本次活动的成功举行，不仅展示了团小落实“深度学习”教学改进项目的实际行动，也实现了学校依托名师工作室资源锻炼教师队伍的目的。在整个量感主题研修过程中，都江堰市其它兄弟学校的数学教师共同参与。

在今后的日子里，光明团小将继续聚焦“为学生的学而教”来展开各类主题研修，为都江堰实验区建设添砖加瓦。（张红 通讯员 易子芃）