温江区和盛小学：德育科研搭平台，五自教育共见证

近日，温江区基于“三育五有”区域德育品牌建设教研活动在温江区和盛小学顺利召开。本次活动主要通过班会课及专题汇报向各位德育战线上的同仁们展示和盛小学近年来在创新德育工作思路、培育“五自少年”、实践温江德育八大行动计划中的一些探索。

第一节课是由尹寒老师执教的《面对困难我们怎么办？》，课堂上，尹老师激情洋溢，同学们也是热情高涨。无论是学生分享身边的真实故事，还是尹寒老师分享的“安安”的故事都让同学们深刻体会到困难并不可怕，遇到困难就要想办法解决困难。

第二节课是由邹琦老师执教的《挥动自信的翅膀》，邹老师以“选举‘五自少年’活动”为背景，层层推进班会的开展，学生们由最开始的不敢举手推举自己，到最后大家坚定地写下推荐自己成为“五自少年”的理由。学生们眼里闪烁着自信的光芒，体验着自信带来的无限魅力。

两堂班会课后各位老师移步操场，观摩和盛小学的大课间活动。大课间活动丰富多彩，体操、慢跑、跳绳、篮球无不展现着少年们饱满的精神状态。

参观完大课间活动后，全体教师在会议室参加了治班策略及安全自护能力培养等板块的专项汇报。

首先是姚琴老师分享她的治班策略——《物由心生，爱抚花开》。姚琴老师按照每一个孩子的性格特点制定了适宜的教学策略，发展他们的特长。在她的班上即使是最调皮的孩子，也能承担好劳动委员这一职务，使得每一个孩子都在班级里闪闪发光。

其次是唐宇老师分享的和盛小学安全自护，能力培养案例——《漫漫自护路，幽幽芳香来》。该培养案例极具针对性，针对小学生的安全意识薄弱、和盛小学外狭窄的车道以及和盛运输花木的大货车的危险性展开阐述，力求提高学生安全自护的能力，让安全再多一分，外在的危险少一分。

随后林杰主任分享《和盛小学学生“五自”教育探索》的源起和发展，将和盛小学探索“五自少年”的过程一一讲述。学校“五自”活动的多彩化，学生“五自”能力评价的多元化、家校沟通的不断创新，都让和盛小学“五自”教育有了底气、名气和灵气。

最后，赵辉老师用以会代培的方式详细地讲解了班会课作为一门活动课应该关注哪些细节，在撰写活动课教案和治班策略时应该注意哪些环节，让参会的老师们受益匪浅。

本次活动既是和盛小学与温江区众多学校分享自己德育经验的机会，又是和观摩学校一起探讨德育课程如何建设的交流平台。接下来，和盛小学全体师生将怀有积极饱满的热情来践行“三育五有”德育模式，把“五自教育”德育品牌做好做强。（张红）