成都高新区锦城小学举行区级课题开题论证会

为了更好地让课题引领教师成长和内涵发展，成都高新区锦城小学两项区级重点课题《基于教学效能感的青年教师专业成长研究》《思维导图在小学英语绘本教学中的应用研究》开题论证会于1月22日下午在学术交流厅举行。本次会议特邀高新区教育发展中心主管科研的李宇青老师和主管教师发展的杨丽老师莅临现场指导。锦城小学副校长林方全、教科室主任吴秋菊、课题组长、区级课题负责人及课题组全体成员参加了本次活动。

本次论证会由李扬老师主持。会议伊始，李扬老师介绍了参加开题论证会的领导、专家与参会人员。

李宇青老师代表课题主管单位宣读了两项课题的立项通知书。黎青建老师和凌智丽老师分别从研究背景、核心概念界定、研究价值、研究目的、研究内容、预期成果等方面进行了全面详实的汇报。

论证组专家在听取各项课题的开题报告后，进行了详细的指导。

李宇青老师从选题的角度、问题提出及理论依据、课题的可行性、预期成果等方面给出了具体的指导，并对研究目标与内容的高度匹配、研究方法的科学运用等做了详实的阐述，指导教师要把学校的课程、课题、课堂做到“三课一体”。

杨丽老师认为两项课题都有很强的科学性和可操作性，希望课题组进一步明确核心概念、细化文献梳理，找准问题聚焦化，研究方法科学化，期望课题组的老师们做到用理论知识做指导、用实践案例做积淀、用真实数据做支撑、用物化成果来展示。

随后，课题组负责人刘翟老师和程晓琳老师分别对课题研究实施进行了表态。他们表示，课题组将严格按照实施方案进行有序的课题研究，并根据实施情况，及时进行一些必要的调整和细化，并做好阶段反思与总结。同时在研究的过程中，把课题研究和教育教学工作紧密结合起来。

最后，锦城小学副校长林方全对本次开题论证会进行了归纳总结。他表示，要充分发挥课题引领教师成长，助推学校发展的作用。同时，学校要做好人、财、物等一切保障，让课题研究见成效、出成果。

良好的开端是成功的一半。此次开题论证代表着课题研究的起步，课题组老师们将不忘教研初心，继续在教研的实践道路上砥砺前行。（黄小林）