新津区幼儿园“聚焦课程实践问题，提高课程审议效果”主题教研活动顺利开展

为进一步推进新津区幼儿园园本化课程实践，提升园长的课程领导力与课程实施者的专业能力。2020年12月30日、2021年1月5日、2021年1月8日，由新津区教育科学研究院主办的三场新津区幼儿园“聚焦课程实践问题，提高课程审议效果”主题教研活动分别在新津区实验幼儿园、五津幼儿园、花源幼儿园举行。

因疫情防控需要，本次活动首次尝试以“线上+线下”共研的模式举行。区内三大学前教育集团园长、教师代表30余人到承办园所参与线下互动，全区公、民办幼儿园园长、教师则借助网络平台同步参与线上互动。

在三场教研活动中，参会老师们分别通过现场或网络观摩了承办园所班级区域环境、户外运动游戏及功能室活动实况。实验幼儿园基于大班主题《我的家乡》呈现了班本化实施年级后审议教研现场；五津幼儿园聚焦主题“优化户外运动区环境，提高户外运动区质量”呈现了集团审议教研现场；花源幼儿园以《科学探究区中幼儿操作图示适宜性分析》展开片区联动的研讨交流，为大家提供了一个常态的、真实的、鲜活的问题式教研现场。

活动点评总结环节，线上、线下有效互动，参会园长、老师纷纷就3场教研活动成效作了交流发言，并给予了中肯的评价和建议。区教育科学研究院幼教教研员何晓芳老师结合本学期区级教研工作开展情况，对本次活动做了总结，并提出下学期区级教研工作思路。区教育局小教幼教科刘春胜科长描绘了新津学前教育美好的发展前景，同时强调，各幼儿园要因地制宜，立足课程建设，提升办园品质。周永良主任则寄语全体新津幼教人，希望大家以此次研讨为契机，进一步明晰理念、碰撞智慧、积累课程建设有益经验。在新的一年持续推进课程改革深入进行。

此次教研是一次区域联动式的互动教研，充分打破了交流壁垒，为全区公、民办幼儿园提供了一个良好的交流学习平台。课程在教研中得以不断优化完善，教师专业能力在教研中不断提高。（张红 通讯员 何晓芳）