泡桐树幼儿园苏坡分园开展市级重点课题交流研讨会

为扎实推进成都市泡桐树幼儿园苏坡分园的课题研究工作，切实提升课题研究的问题针对性和成果实效性，提升教师科研能力。2020年11月20日上午，在泡幼苏坡就园所及青羊区教育科学研究院共研市级重点课题《自主•创生价值取向的幼儿结构游戏环境支持策略研究》开展了课题交流研讨会。参加此次会议的专家组老师有：成都市教育科学研究院陈军老师、成都大学师范学院万中副教授、成都市青羊区教科院邵开泽院长、成都市青羊区教科院叶剑副院长、成都市青羊区教科院学前教研员车飞老师。同时，参加此次研讨会的有联盟帮扶的温江区、青白江区骨干教师和青羊区各园园长、科研骨干老师及园所家长代表共70余人。

此次活动在郭凤华园长介绍园所开展科研工作的进程下拉开序幕。首先，园所科研主任杨艾琪老师，从课题的问题提出、研究的目标内容、本年度取得的研究成果、研究效果，课题组的反思和下一步计划五个板块出发，对课题开展进行了详尽的阐述。

紧接着，由唐怡老师分享班级案例《球球轨道》，案例生动的展现了教师在结构游戏时对人文环境支持策略中的教师观察回应支持策略的运用。充分体现了在结构游戏中予以幼儿自主搭建的机会，游戏引发幼儿创生，激发了幼儿无限创意。

在吴远富老师案例《爱成都，我的大运场馆》中，体现了立足儿童本位，深入剖析解读幼儿行为，为幼儿提供适宜的物质环境支持以及宽松的人文环境支持，促使幼儿自主建构、多元发展。

随后，专家组和参会教师观摩了全园结构游戏的开展。丰富多样的材料、合理的空间布局，教师适宜的支持等等，实现了幼儿在结构游戏中的自主与创生。大家无一不惊叹于幼儿的创造性和想象力、自主能动性，从孩子们游戏时喜悦、自豪的表情以及侃侃而谈中，真切看到了课题开展对幼儿发展的重大价值。在接下来的互动交流中，老师们积极发言，既有理论的个性解读，也有实践中的真知灼见，思想的火花碰撞精彩纷呈。

最后，专家组对课题开展进行点评与指导。专家组肯定了课题组前期的工作，表示课题视角具有创新性，在课题研究思路上清晰、过程扎实、策略推广性强。在活动中专家组深刻感受到了幼儿在游戏中的发展，儿童生命在游戏中的绽放，肯定了教师在科研工作中的成长。专家组一致认为课题研究具有连续性且实践效果明显。同时专家组为今后课题的开展给予了切实有效的建议：1、可以深入研究课题开展中幼儿艺术领域的发展价值。2、希望成果更细致化，继续推广，形成影响力。

在聆听完专家组的点评后，园长郭凤华代表幼儿园感谢专家组给予的肯定与建议，并表示会根据专家组的建议对课题进行优化梳理。泡幼苏坡将继续以科研为先导，以课题为引领，助力幼儿、教师、园所发展！（孙林馨 通讯员 张敏）