双流区教育局赴巴塘县送教科研课题专题培训顺利开展

为认真落实成都市双流区教育局2020赴巴塘县开展“名师蹲点”和“讲师团”联合送教活动的指导思想，切实提升双巴教师的教育科研能力，2020年10月14日上午9点，科研送教专家在甘孜州巴塘县在金弦子小学开展科研课题专题培训活动。此次活动的参与人员有成都市双流区教育科学研究院教育改革研究中心主任易恩、成都市双流区西航港小学校长兼讲师团专家组组长杨柳以及相关教师。此次讲座活动由巴塘县教育和体育局人事股股长袁春辉主持。

在研究中成长，在成长中收获。易恩主任基于自己丰富的教育科研经历，为教师们带来专题讲座《定向 行动 成长——引领教师走向研究之路》。易主任围绕教师专业成长与知识结构变化的图表，与在场教师进行交流教师成长过程中知识结构的变化，并以“指尖上的记忆”实际教学案例呈现教师在教育教学过程汇总所积淀的实践性知识，以突显教师在教育教学过程中进行教育科学的意义。易主任还指出教师的教育科研活动的开展需要学校为教师创设良好的科研生态环境，通过分享双流区课题案例，展示课题研究为教师成长所提供的平台。

以小见大，见微知著，教师进行教学科研从小处入手，从而不断明细教育科学研究的价值。易主任指出教师可以基于教师个体经验和个性特征开展小课题研究，为老师们呈现了小课题研究的为何与何为，特别指出小课题研究小而专、专而深的特点，为进一步使老师们理解小课题研究，易主任向老师们介绍小课题研究的具体步骤，指出小课题研究的第一步进行文献查新，了解选题已有的研究成果，从而确定研究方向，第二步开展调查研究，第三步对研究进行设计，确定研究的目标内容、思路框架、对象与方法等，第四部投放研究措施，第五步进行观察记录，最后总结研究策略及成果。分享过程中，易主任以双流区的小课题研究为案例，并结合巴塘县实际的课堂教学向老师们进一步分析教师在教育教学过程中可开展的小课题研究，促使老师明确小课题研究的可为。

基于对课题研究的意义与流程的分享，易主任为老师们呈现课题研究的流程，主要包括选题、开题、做题和结题，并结合《高中语文阅读教学主问题设置研究》与《小学低中段习作衔接训练的研究》两个实际案例向老师们展示课题研究的具体流程。易主任结合具体流程介绍相关策略，帮助老师们进一步认知小课题研究具体实施方式。

最后，易主任鼓励老师们勤反思勤动笔，做一位朱永新教授所言的“不安分、爱做梦”的教师，在教育教学中积极开展教育科研，在教育研究中不断积淀，以实现自身专业成长。易恩主任的科研分享既有理论指导，又有实际案例分析，通过理论与实践相结合向老师们呈现教育科学研究的意义与操作方法，为老师们带来一场学术盛宴。

易恩主任的科研课题分享活动帮助双巴教师进一步明确教师做研究的意义何在，更加深入理解研究的内涵和做研究的方法，双巴教师在此次讲座活动中满载而归。在双流区教育局的带领下，易恩主任的科研分享活动帮助双巴教师在专业发展过程中开辟新沃土，双巴教师在教育科研的沃土上定能积极实践并开花结果，从而实现教师自身专业发展，提升双巴教师队伍的整体素质。（江蕾 通讯员 周婧 肖念 杨柳 贺锐）