成华教科院附小：培育学生语文素养，提升课堂教学质量

研源于教才有活力，教基于研才有生命力。9月22日下午，伴随着秋日的阵阵桂花香，成华区教育科学研究院附属小学(以下简称：成华教科院附小)语文第二次大组教研活动拉开序幕。全校语文老师参加了本次会议，学校分管教学的副校长邬文宁出席了本次教研活动，并作出重要指导。

首先，来自四川省第三届小学生诗词大会主办方的罗老师，就“2020年中华经典诵写讲演系列活动”的筹办、参赛步骤、注意事项等为全体语文老师做了详细的操作技术应用培训。

紧接着，邬文宁副校长以“未来可期”为主题进行分享。针对“语文核心素养”和“提升课堂教学质量”两个关键词进行经验交流。针对目前成华教科院附小语文教学需要改进的地方，提出了“教材研读，落实阅读；早读计划，因班而异；调研和小专题合体；低成本，高回报”四项具体措施。并给予了老师们单元整体教学的具体意见，从习作、阅读、基础三个板块夯实角度分享了满满的干货，老师们听得很认真，记录得很详细。特别是针对重点年段的监测质量方面，给予了有效的方法。邬文宁副校长鼓励老师们一定要团队作战，分工协作，共同提升教学质量。

最后，邬文宁副校长还把自己的快乐诀窍分享给大家，希望大家在平时繁忙的工作中做到劳逸结合，适度放松，学会快乐工作，愉快生活。

本次活动在热烈的氛围中结束了，与会老师们不仅深化了对语文学科核心素养的理解和认识，也找到了核心素养有效落实到课堂的思路。教师既要授之以鱼，更要做到授之以渔；教师在关注学生的质量就是要做到优化课堂教学设计，向课堂要质量，落实到每一处，从而实现高效教学（魏雅莉 通讯员 李平）