实小附幼文苑分园线上教研活动顺利进行

新型冠状病毒肺炎疫情带给孩子们一个特殊的、加强版的假期。对于疫情，孩子们也会有自己的体会和感触。如何带领孩子们回顾这一特殊经历，转化为有价值的教育活动，成都市实验小学附属幼儿园文苑分园（以下简称：实小附幼文苑分园）的老师们来了一次“云”碰撞。

3月5日，欧园长和陈老师参加了青羊区教科院车飞老师组织的青羊学前线上教研，与车老师和其他业务园长一起交流了疫情背景下幼儿园课程实施的思路与策略。此次教研给予老师们很多启示。会后，在欧园长的指导下，学校立即对幼儿园的教研计划和活动开展进行了重新调整，确定了“身心健康”“社会情感”“科学认知”三大板块，三月份即将开展的板块为身心健康。

在园级部署的基础上，陈老师带领全园老师们进行线上主题审议，围绕疫情预设可能生发的主题审议。

《指南》中指出，幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。在当前疫情背景下，我们需关注幼儿乐观积极的情绪状态，降低幼儿的恐惧。如小班幼儿在成人安抚下，能保持比较稳定的情绪；中班幼儿愿意分享表达情绪，从中产生积极情绪；大班幼儿则能学会从容，自我管理、调节情绪。其次，更注重培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，如保证喝水量，不偏食挑食，学会正确的洗手方法，养成体育锻炼的习惯，提升幼儿的身体素质与自我保护能力。

老师们根据以上要点，对各班的主题活动进行预设，大家共同学习，取长补短，对出现的困惑和疑难问题，一起讨论、分析。

老师们通过分析、梳理，链接《指南》及结合幼儿已有经验和兴趣点，最终确定了各班的主题活动框架。预设的活动以感知、体验、操作为主，通过一系列活动，让孩子们建立积极的生活态度，养成良好的生活方式，成为自己生命成长中的小主人。

新型冠状病毒肺炎疫情，暂缓了开学的脚步，但教育工作不停歇。积极开展线上教研，预设可能生成和生发的活动资源，让生活成为最好的课程，让生活化的课程为孩子的成长发展提供有益的经验。（孙林馨）