泡幼苏坡承办青羊区学前教研结构游戏大教研活动

2020年1月8日上午，青羊区学前教研联组“乐享游戏，智慧建构”建构游戏观摩大研讨活动暨泡幼苏坡课题“幼儿结构游戏的环境支持策略”在成都市泡桐树幼儿园苏坡分园(以下简称：泡幼苏坡分园)举行。此次活动由成都市青羊区教科院学前教研联组主办，泡幼苏坡分园承办。青羊区教科院教研员车飞、青羊区教科院科研室曹艳、刘静、王傲红老师及区内近60所幼儿园的一线教师代表共计80人到场参与。

结构游戏课题分享

此次活动依托青羊区区级大教研的平台，区内各位专家及教育同仁汇聚于此交流研讨，活动分为现场观摩和研讨交流两个环节。首先现场观摩大班结构游戏《团团圆圆中国年》以及各班自主建构，近距离观察、记录幼儿的建构技能、交往合作能力和材料的运用情况。孩子们自由选择合适的材料(积木、易拉罐、泡沫箱、蛋糕盒、衬衣盒等)进行有效合作，运用垒高、平铺、连接、架空、排列、组合、拼接等多种方法，建构出了城堡、宫殿等中国风建筑物以及“坝坝宴”、屋顶烟花、张灯结彩的情境建构，孩子们在游戏中表现出来的创造力和想象力都让教师们为之惊叹。

团团圆圆过大年

观摩过后，园长郭凤华简单介绍了课题开展历程、课题实施及策略。接着由业务园长李华凤就幼儿园课题《幼儿结构游戏的环境支持策略研究》进行了经验分享。幼儿园课题研究小组卢琴结合班级现场结构游戏《团团圆圆中国年》分享主题结构游戏的开展策略。杨艾琪老师从自己三年来参加课题研究的专业成长出发分享了自己与孩子们的一个个鲜活的结构游戏案例。

分享案例现场

最后，专家们对于泡幼苏坡分园近年来在结构游戏科研上取得的成绩表示肯定，青羊区教科院科研室曹艳老师和刘静老师从儿童发展、教师成长肯定了课题开展的效果。青羊区教科院车飞老师从幼儿园课程建设的角度出发，提出要珍视儿童的的游戏，秉承“一日活动皆教育”的理念，基于儿童经验开展高质量的结构游戏。青羊区教育科研室的王傲红老师提出结构游戏中如何促进儿童社会性发展，有机地和领域活动融合。通过与专家的互动交流中，课题组寻找到研究的方向，纷纷表明将以求真务实的态度深入进行课题研究。

专家车飞点评

此次活动在阵阵热烈的掌声中圆满结束，活动的顺利开展，给青羊区教科研的教师提供了一次互相交流、学习的机会，帮助教师梳理了结构游戏中如何去支持儿童的结构游戏，打开了老师们的思路。进一步贯彻了“以游戏促幼儿发展”的《指南》精神，同时让老师们感受到了结构活动中观察、思考、支持的重要性，促进了结构游戏活动更好地落实、开展。（孙林馨 通讯员 何俊娴）