泡小西区召开2019-2020学年度上期期末乐高项目总结会

1月3日下午，成都市泡桐树小学西区分校(以下简称：泡小西区)迎来了乐高项目组2019-2020学年度上期期末总结会。学校校长周英、学校副校长刘恋、主任张雪辉及乐高项目组的全体教师参加了项目总结会。

会议之初，学校主任张雪辉对学校乐高项目的建设情况、课程开展及实践成果三方面进行了说明。期间，着重讲解了学校乐高项目组的常态工作，实践成果中的课例展示，以及本学期乐高项目组的获奖、交流情况，肯定了本学期乐高项目组的实际工作。

张雪辉主任作乐高项目组工作交流

接着，乐高项目组的三位具体负责人对本学期乐高项目的重点交流、学习活动进行了精彩的分享。

首先，钟玲老师就2019年11月参加的教育部—乐高“创新人才培养计划”2019优秀案例展示活动作了分享。钟玲老师主要从优秀案例出发，深入案例分析、思考，给在座的项目组老师们带来了新的案例思考方向，并提出乐高教育课程资源来源的广泛性，从教材出发，结合当下热点、科技以及竞赛等方向，从生活的各个方面出发，善于发现问题，找到乐高课程的切入点。

钟玲老师的分享

接着，A区乐高创客负责人拖木么尔扎老师就先前在成都市成飞小学参加的教育部-乐高创新人才培养计划中小学校长班(绵阳校长)的观摩学习活动进行了分享。除了对当天观摩课程的各个环节进行了细致的说明，还着重强调了乐高教育与课程的深度融合，同时还向大家汇报了A区乐高创客教室的建设进展情况。

拖木么乐尔扎老师的分享

项目组老师认真聆听中

B区乐高创客教室负责人徐媛媛老师就西安学习参观的科技创新课程作了分享，徐媛媛老师不仅对STEAM、人工智能及机器人课程等科技创新课程作了细致的讲解剖析，还提出了教、学、评、管的重要性，到底要教什么给学生，学生为什么要学，又如何评价教与学，项目的器材、成果又该如何管理，都是应该深入思考的问题。

徐媛媛老师的分享

随后，刘恋副校长针对本学期乐高项目组的工作及三位老师的分享提出了思考建议，强调作为老师，需要明确学生的需求及自身的发展方向，需要理清课程与课堂的关系，需要把握教材与生活的关系，让课程满足学生与老师双方，让研究设计的课例落地，让教学回归到问题解决的本质。

刘恋副校长发言中

最后，周英校长对此次会议进行了总结，周英校长指出当前正处于教育的转型阶段，希望项目组的老师们抓住契机，把握时代的发展方向，利用当下的平台和条件，开拓自己的思维，从生活入手，从平常教学入手，带领同学们发现问题，解决问题，培养学生的创新意识，同时也改变了自身思维的局限性。

周英校长发言中

学校乐高项目组的老师们会继续研究发展乐高创客课程，落实项目工作，促进更多孩子们的创新意识的发展，培养他们解决问题的能力，让更多的孩子发挥出天生的创意力和想象力，也让更多的老师发散思维，突破局限，最终促进每一个孩子最大可能的发展，促进学校教育的全面进步。（赖波）