成都天立学校迎接区教育科学研究院综合视导

2019年12月6日下午，龙泉驿区教育科学研究院何智远副院长带领视导组谭红、王大东、刘惠香老师一行人到访成都天立学校。基于教学质量、教学管理、学科建设、教师专业发展等方面对学校教育教学工作进行综合视导，成都天立学校副校长、小学执行校长严寒，小学副校长肖昀芸一行向区教育科学研究院全面汇报了学校教育教学各项工作。

天立旗舰 六美校园

环境是一种精神引领，对于儿童的成长有着隐性的熏陶与浸染。成都天立学校构建充满爱与智慧的校园生态，让孩子在爱中成长，智慧生活。区教育科学研究院一行人参观成都天立学校校园后表示赞许：一是学校建筑设计。成都天立学校倾心打造六美校园，将学校打造成生态花园、书香学园、艺术雅园、运动乐园、科技智园和心灵家园，学校建筑以“自然为骨、生态为髓、文化为神”，设计上的创新、开放让学校建筑不再是枯燥的“盒子群”，而是一个自如的、交互的、丰富的儿童学习空间，生活、游玩空间，让孩子感受到学校生活的美好与愉悦，悦享童年。

二是学校校园文化。校园文化是学校教育精神的载体，成都天立学校坚持儿童本位，尊重儿童审美，让学校的各个角落都充满孩子的痕迹与思想，支持孩子去想象、创造，让儿童文化成为校园的核心文化，从而真正成为一所孩子做主、新鲜好玩、创意翻转的学校。

区教育科学研究院何院长表示，成都天立学校拥有优质的硬件设施，希望学校用好优质的硬件条件，坚持以学生为中心，赋予学校的价值。成都天立学校肩负共创最国际的中国学校使命，期待学校能够培养出葆有中国灵魂、具备国际视野的孩子，成为国家、社会的未来。

重塑教育 学校重生

教育标准化、学习被动化、追求分数化、家庭学校化——面对当前学校教育的困境与痛点，成都天立学校坚持教育初心，坚守儿童立场，研发系统课程，创新管理模式，重塑学校教育，让学校重生。

重塑教育，研发课程。成都天立学校依托天立教育集团、天立教育研究院精心构建、研发“六立一达”课程体系，形成0-18岁一体化学业、课程、升学、生涯规划系统解决方案。课程以“爱与智慧”为教育的核心理念，围绕“六立一达”培养目标，设置六大主题进行教学，最终实现六大学习领域的相关概念、知识与技能的理解、掌握、融会贯通；同时，根据学生实际情况，设置四类课型以服务个性化学习需求，做到因材施教，将每一位学生培养成为具备“六立一达”核心素养的“天之骄子”，让每一个学生成为最好的自己。

管理重构，学校重生。成都天立学校召集了一批拥有高学历、海归背景和诸多才艺的“博士教师”、“联合国教师”、“全能型教师”，他们能全方位给天立学子支持赋能，从而了解孩子的个性特点，真正实现因材施教。学校在教学管理上由管理控制型转变为支持赋能型，全力支持、保障教师的个人成长与专业发展，从而实现学校赋能教师，教师赋能学生，让教师拥有充分的自主，从而真正面向、理解、拥抱每一个孩子的内心与灵魂，因材施教，解读童年。

区教育科学研究院何院长表示，成都天立学校是一所能够打动人的学校，整个学校展现出的总体精神风貌与教育理念让人感动与震撼，让我们对中国的本土教育充满的希望与信心。达人课程体系不同传统课程模式，展现出学校对于教育、儿童的深刻理解；学校教育管理的模式创新，非常认同成都天立学校“坚持用优秀的人培养更优秀的人”这一理念，希望学校能够坚持创新、坚守梦想，做中国基础教育的创新者与引领者。

许孩子一所充满爱和智慧的学校

区教育科学研究院表示为龙泉驿区能够拥有成都天立学校这样一所优质的学校表示由衷地欣喜，这样的优质教育资源能够让本地区与周边地区的家庭能够享受更为时代性、前沿性、人本性的教育，助力龙泉驿区教育水平的提升与发展。希望学校能够坚持创新、坚守梦想，成为一所学生喜欢、家长满意、社会向往的学校。（李永）