泡小境界四年级二班科学活动课：《关节》

2019年12月13日上午，成都市泡桐树小学境界校区(以下简称：泡小境界)科学组周思宇老师带领着四年级二班的孩子们，开展了一堂活泼有趣的科学活动课——《关节》。本堂课程旨在深化课堂教学，创新教学理念，使孩子能提高科学兴趣，自身参与进活动课程里，在有趣开放的课堂中学习科学知识，探索科学真理。

这次课堂运用了全新的组织方式，以小组为单位，十人至十一人为一组，没有课桌，设置展示舞台，为孩子们创设了一个宽阔的探究空间。

《关节》是在前一节课探究骨骼的分布和作用基础上，通过观察、游戏、体验等探究活动引导学生认识人体的主要关节和关节的主要作用。具体认识人体的几个较大的关节，了解各大关节的作用。在引导学生了解常见关节病变的基础上，向学生进行关节的卫生保健教育。

首先，周老师带领孩子们“温故而知新”，回忆上节课的内容，由此引入新知“关节”，讲授什么是关节、关节如何活动。接下来就是课堂的主线活动：找关节游戏、迅速找到关节。在游戏过程中孩子们都表现出积极的热情，充分发挥了小科学家的探索精神。

通过学习《关节》这一课，同学们学习到的不仅是科学学科知识——身体能运动起来离不开关节；还学习到关节对于日常生活中的活动的重要性。结合生活实例，让学生认识到关节疾病对人体的危害及保护关节的重要性。在课间时要注意文明休息，在运动中注意保护好自己的关节，保护好自己的身体。课堂研究的结束并不意味着探究的结束，课后学生继续了解关节的卫生保健知识，落实课标中有关健康生活的目标。

最后，来军老师与周思宇老师对本堂课的内容进行了说课，青羊区联组科学老师与泡小境界科学组老师们针对本次研究课进行了深入的评课。首先肯定了周老师在这次课堂的创新性、流畅性、整体性，针对孩子的兴趣开展的游戏活动，调动了整堂课的氛围，松弛有度；并提出建议，如何让孩子更清楚地知道关节的连接方式、时间的把控……这些宝贵的建议对于周思宇老师来说受益匪浅。

本次课堂让学生体会了一次趣味生动的科学课，每一位孩子都投入到课堂，在积极欢乐的气氛当中学习，为孩子们创设了一片属于自己的探究小天地，培养了学生自主学习的能力。泡小境界科学组的老师们将会坚持创新探究精神，带给境界泡娃们更有趣的科学课堂。(赖波 通讯员 周思宇)