玉林附小参加高新区教育科研课题立项评审答辩会

11月14日，成都高新区2019年度教育科研课题立项评审答辩会在高新区教育发展中心召开。成都玉林中学附属小学名师专项课题《促进高阶思维发展的数学学力培养实践研究》核心研究成员参加了现场答辩。

此课题是由成都玉林中学附属小学校长、高新区数学学科带头人凌乾川主要负责，由高新区数学学科带头人、数学教研大组长周波及全校数学教师共同参与研究的。课题关注学生高阶思维的发展，主张学生的高阶思维发展是有工具、有路径、可培养的，高阶思维培养是有重点、有类别、可选择的。课题组拟通过开展片段式、专题式、常态化的学力培养课程，构建学力培养课程模式，落实学力培养教学等措施促进学生高阶思维的发展。

答辩现场，姜霞老师代表课题组从研究背景、研究问题、核心概念界定、内容及措施、研究过程、预期研究成效、课题研究保障等方面进行了详细的汇报。成都市教科院刘旭、成都市小学数学专委会会长郑大明、高新区语文教研员杨丽三位专家对课题研究方案进行了点评，他们一致认为教育不应该仅仅关注教材课本知识传授，更应关注学生的能力发展和思维发展，并对学校课题组聚焦“高阶思维发展”的研究方向给予了充分的肯定，非常认可课题组通过学力培养高阶思维的若干措施，同时在课题研究目标确定、研究成果的呈现方式等方面给出了宝贵的意见。

姜霞老师汇报课题研究方案

周婷、何佩霖、姜霞三位老师回答评审专家提问

相信经过专家们的指导，经过学校课题组老师们后期的不断实践研究，一定能达到预期成效，让学生分析问题能力、解决问题能力得到提高，思维方式乃至行为模式都得到改变，不仅在学习，更是在生活方面都受益终身!(成都玉林中学附属小学)