天府幼儿园万家湾分园开展区级课题阶段推进研讨会

11月，带着对教育的思考，天府幼儿园万家湾分园迎来了区级课题《基于幼儿年龄特点的自然角的创设与利用研究》推进研讨会。与会来宾是龙嘴六幼的幼教同仁。

班里有个自然角，探究体验真奇妙

亲近自然、探索自然是幼儿的天性，大自然以及周围生活中的各种事物与现象最能引起幼儿的好奇心和探究兴趣。美丽的天府万家湾乐园，在一楼操场有一片神秘的自然角，大班的小小讲解员的解说尤其精彩，只见小小解说员们用他们稚嫩的语言、丰富的表情和动作将自然角的点滴呈现在大家眼前，观摩的老师们被孩子们专注的眼神和精彩的内容深深打动。

课题交流，汇报可研阶段成果

观摩完萌宝的精彩解说，老师们来到二楼会议室，首先业务园长卿老师对与会同仁表示热烈欢迎，随后就幼儿园区级课题 《基于幼儿年龄特点的自然角创设与利用研究》做中期汇报，详实地介绍了研究进程、阶段成果和后续研究内容，从课题研究意义、核心概念界定、目标梳理、科研重点、实施计划等方面进行了相关阐述。“让自然角成为孩子学习、成长的特殊的教育资源!”卿老师强调。

随后，幼儿园张倩老师给来宾们分享了经典的自然角案例《虫子大作战》。她将严谨的课题论述呈现为生动有趣的形式，别具一格，让人耳目一新，深深地吸引了每一个与会者。从中也能看出老师在日常工作中认真领会《指南》精神及陈鹤琴先生“生活就是大课堂”的教育观，根据幼儿不同的年龄特点，解读幼儿行为，教师搭建支架，支持幼儿自主学习，围绕“游戏性、开放性、合作性”等方面向来宾进行观摩展示活动，探索在自然角活动中挖掘幼儿科学探究能力的教育契机、将五大领域有机地和种植活动融合、种植活动中材料投放与使用的适宜性等等问题。幼儿在这片乐土里自主自由地观察与探究，体验种植活动的快乐。

指南在左，思考在右

自然角里究竟可以做些什么?全体老师分为两组，对该课题进行热烈的讨论将此次研讨会推向了高潮。在“根据幼儿的年龄特点进行师幼互动策略”、“幼儿在活动中发现问题、解决问题的自主能力”、“教师根据视频分析行为，解读幼儿，从而制定适宜的支持策略”等问题中找到共鸣。原来自然角并不仅仅是观赏园地，更是蕴含丰富的教育资源和课程资源。

课题研究是一个不断提出、推翻、再整理的过程，本次区级课题阶段推进研讨会气氛热烈，效果显著，组成员们对自己参与的课题有了更深层次的认识，通过思维的碰撞排解了课题研究中的疑难和困惑，助推教师走上科研之路。天府万家湾分园在专业把脉与实践操作中将始终把握主线，以积极创新的方法亮相教育教学活动，为师生健康快乐成长保驾护航。相信在未来的工作中在课题研究教师的共同努力下，天府万家湾分园课题研究工作一定会顺利、扎实推进，开出绚烂的学术之花!(天府幼儿园万家湾分园）