成都市实验小学西区分校：以学论教 关注课堂

“如切如磋，如琢如磨。”这是精益求精，也是比喻老师们像雕刻玉器象牙一样钻研教学，研读课本，关注课堂和学生的教学生态。

2019年11月7日，成都市实验小学西区分校(以下简称“实小西区”)承办了西部教育研究院组织的达州市渠县校长任职资格班、南充市校长和骨干老师团以及实小西区的结队学校天府新区大林小学、万安小学的骨干教师团的学习研讨活动。满满一天的培训，从语文、数学、英语的课堂到教学观察，再到下午向尧校长关于学校课程建设的讲座，为培训的老师们带来了许多值得借鉴和学习的教育思潮。

上午的第一堂课，罗丽娜老师带来了群文阅读教学《老鼠》。通过两组(六篇)不同文学体裁的阅读材料，孩子们既读到生活中老鼠带来的各种危害，又能读到童谣、寓言里小老鼠精彩的世界。在部编版教材“1+X”阅读教学引领下，孩子们可以在这节课上找到童趣的课堂，探究的课堂，思考的课堂，学生的课堂……

张钰老师执教的数学课《搭配中的学问》从有趣的“为小丑搭配服饰”情境入手，引导孩子们经历摆一摆、画一画、看一看、想一想、说一说等学习活动，在活动中发现搭配的“学问”原来是有序的观察和“几个几”的小秘密。整节课，张钰老师注重引导学生以小组合作的方式自主学习，激发学生多角度思考问题，对孩子的生成进行了有效及时的个性化评价，彰显了张钰老师的教学特色，提升了学生观察、分析、推理及总结反思的能力。

刘璐老师执教的是人教版四年级上册第四单元Lesson3的阅读课。本课的主题为“If you are lost,how to ask for help？”，教师带领学生通过对图片的观察、讨论、分析、预测等方式引出情景；随后学生进行多形式听读、角色表演理解文章大意；最后整合话题“If you were Steven,how do you ask for help？”，课上，孩子们认真倾听与激烈讨论，积极发言与精彩输出，取得了良好的教学效果！这节英语阅读课，有效地提升了学生的思维品质以及在生活中运用知识的能力。

三节课后，数学组就“课堂观察”做了研讨交流。田鲁莉老师代表三年级备课组就《搭配中的学问》一课的教材分析、教学设计和磨课过程作了分享。接着，宋星、黄玲、王丹三位年轻教师依托观课量表从不同维度对本课进行客观理性的分析。最后，任蓓主任就学校数学组“有效教学课堂研究之课堂观察”的课题研究和与会来宾从学校现状、课堂文化、课堂观察价值、观察量表的使用几方面作了交流指导。

午后，向尧校长以《聚焦课程建设 提升办学品质》为主题，从学校的办学历史与发展、课程设置与建设、少先队课题等多方面与在座的预备校长进行了经验交流。“干货”太多，在座的预备校长团听得非常专注。

课堂是教学的主阵地，是教学质量的生命线，课程设置是学校发展的长久动力。“积水忘倦，登山不已”。教学之路，在交流研究中，越走越清晰。（成都市实验小学西区分校）