成都高新区芳草小学开展整本书阅读研讨活动

诗意校园书声琅，多彩时光吐芬芳。2019年9月17日，伴随着师生阅读的热情，成都高新区芳草小学开展了整本书阅读研讨活动。南北校区的语文教师欢聚一堂，共同探讨整本书阅读的方法和技巧。

“书籍的选择需要创新。”、“书内蕴含的人文意义需要我们对文本进行深层挖掘。”、“阅读活动的听者与被听者可以进行角色互动和互换。”……大家讨论得热火朝天，气氛好不热闹。

活动伊始，北区教导主任林文红就最近的各种与教学有关的活动和比赛做出预告，鼓励大家多参加多锻炼。接着把展示台交给了参加“2019-2020学年(上)小学语文整本书阅读赛课”说课校内选拔的教师们。

陈艳老师对小说《绿野仙踪》的冒险之路进行了分析，其体现出的“患难与共”的真情和大家产生了情感共鸣。

苏苏老师把文章《美丽的小兴安岭》的四季之景分享给了大家，发出了爱护森林、保护森林和爱护环境的呼喊。

孙田老师对绘本《我一直一直朝前走》隐含的“成长并非一帆风顺，遇事要迎难而上”成长意蕴进行了思考。

罗佳老师用绘本《城里最漂亮的巨人》引导学生读封面和扉页，读好人物语气与观察人物形象，进而激发阅读兴趣。

胡晓思老师融合群文阅读《对子里的秘密》，教学生感受对子的魅力。对仗工整，平仄协调的对子让人感受到中国语言文字独特的音韵美。

周丽娟老师分享了令人回味无穷的绘本《一只会开枪的狮子》。这本书既是一则童话，也是一则人生寓言；既能让人捧腹大笑，又能引人深深思考；既有童真与友情，又有迷失与寻找。

多读书，读好书。教科室主任王晓燕听完老师们的说课后，从精心选书、设计构思、明确目标和人文意义等方面提出了思考。

学校负责人樊祥提出，阅读活动的听者与被听者可以进行角色的互动和互换。老师们要了解高新区的教育发展趋势，构思具有芳草特色的整本书阅读活动。

读万卷书，行万里路。与书结缘，与书有约，时光漫漫，有书才不会输。（成都高新区芳草小学）