青羊特校：发挥资源中心职能 携手普特共筑融合篇章

为了推进随班就读工作，发挥成都市青羊区资源中职能，做好随读学生转衔安置，让特殊需要学生和普通学生一样能接受到合适的教育，2019年8月27日，由资源中心组织在东坡学校三楼会议室开展了普特及家长的转衔沟通会。参加此次会议的有成都市青羊区特殊教育学校校长、青羊区资源中心副主任卞蓉，成都市东坡小学何平校长及资源教室分管领导蔡巧奕副校长，特教中心随班就读项目负责老师林梦菊，资源中心巡回教师赵敏、唐金凤，东坡小学资源教师王小琴及随班就读学生班主任，各科任老师和随班就读学生的家长。

会议开始，卞蓉校长介绍了会议主题和参与人员，随后，学生家长介绍了学生在行为、情绪、兴趣等方面的情况。巡回教师赵敏老师也根据孩子的情况给出了教育教学建议。

卞蓉校长主持普特家校转衔沟通会

蔡巧奕副校长从正面管教的理念出发指出：“每个孩子都是独特的，作为家长和教育工作者，我们不需要太过于焦虑，要顺其自然地静待花开。”接着，何平校长进行了总结，用著名的“罗森塔尔效应”来说明对于孩子的成长需要积极地引导，教育工作者应该努力去发现孩子的闪光点。

东坡小学何平校长总结此次会议并对随读工作表示支持

会议进行的第二部分，学生家长、随班就读班主任、各科任老师、评估教师和资源教师分别交流了学生的学习、行为常规、沟通、社交等情况，随班就读班主任及科任教师也提出了在班级教学和学生融合等方面的注意事项。

家长介绍随读学生情况

参会教师讨论为随读学生提供具体的支持方式和策略

此次家校沟通会议为随班就读学生更好地融入班级开启了新章，让更多普通老师了解了融合的意义，也进一步推进和发挥资源中心的职能，让每一个特殊需要学生享受到适合的教育，是资源中心努力和坚持的宗旨。（成都市青羊区特殊教育学校）