青羊特校开展新学期教师“课堂教学与组织”专题培训

2019年8月26日-27日，成都市青羊区特殊教育学校(以下简称：青羊特校)邀请华东师范大学苏雪云博士到校，为全体教师进行“课堂教学与组织”专题培训。

26日上午九点，青羊特校全体教师准时到达会议室，开始新学期工作准备。青羊特校校长卞蓉做主题为“做四有教师，办智慧特效”的主题发言，坚定理想信念、坚守道德情操、扎实专业知识、树立仁爱之心，在教学工作和家长工作中传达特教智慧。

卞蓉校长进行新学期工作发言

苏雪云博士以问题开场，抛出问题“教师是什么”、“‘教’是否等于‘师’”引导老师们思考，介绍了她在挪威看到的关于自闭症成人养护机构的情况，从国内外情况的对比中不由得让老师开始思考我国特殊教育学校内的“课堂”和“教学”，借此将课堂、教学、教学目标，教学内容，教学组织，课堂管理等名词梳理出来，并在现场将老师分组展开了讨论。讨论结束，每小组派一名老师分享讨论结果，苏雪云抓住分享时老师们所说的“课堂管理”，借鉴泰罗和孔茨的观点进行进一步讲解，会场老师给予了高度评价。

老师们分享研讨成果

26日下午，首先就课堂管理的有效性进行学习，为提升课堂管理的有效性，分别从教师、学生、教学设施等方面进行分析，在每种影响因素中具体探讨其影响因素，联系理论与实际的讲授给予全体老师新的启发和直接可行的操作方法。稍后，在苏雪云的带领下，全体老师观看课例视频——“认识职业、觉察自我”，在视频结束后由上课教师王海燕对课程由来、教学设计做详细说明，并由其他老师讨论后给出课程建议。随后，全体老师继续观看另一个视频课例——由王思思老师带来的“得数是十的加法”。看课结束，走班数学项目组成员杨老师、王老师和赵老师分别给出看课建议。全体老师在苏雪云讲解理论的指引和本校课程实例的引导下，实现理论与实际的结合，进一步加深理解。

老师们观看课例与讨论

27日上午，培训进入到最后一阶段。全校老师在苏雪云的引导下进行四个板块的学习。其中第一板块为课堂管理，苏雪云从教师、学生、环境等各个角度提出了特别实用的策略。稍后，苏雪云分别从学生与动机、特殊行为、TEACCH结构化教学等层面展开学习，尽管时间短暂，但会场学习氛围良好。苏雪云抓住最后的时间还为全体老师列出了10种不同情境下儿童的问题行为以及有效的应对策略，在座的老师们在这些有理论支撑又切实可行的策略中收获良多。（青羊区特殊教育学校）