家校携手助成长 成都市龙盛小学召开期末学科总结及家长

夏至刚过，大暑将至，天公作美，在炎炎夏日中送来凉爽。7月4日，微风习习，似乎增添一丝凉意，可成都市龙盛小学里却仍然热火朝天。在本学期各项工作即将圆满画上句号之际，该校召开了2018-2019年度下期期末学科总结及家长会。

语文组

上午9时，教师们齐聚一堂分学科召开学科总结会。该校全体语文教师齐聚会议室总结本学期的收获与不足。资深教师们毫无保留地把自己在教学中积累的宝贵经验分享给大家，年轻教师虚心听取，收获颇丰;从老师们的反思中可以感受到他们对工作的严谨、孜孜不倦;同时也对自己的不足进行了深刻反思，提出了改进措施，制订了改进计划。

校长助理胡廷香在总结发言时指出，教师们要坚守学校“8-22-10”课堂模式的构建，落实三主课堂;认真研读课标，正确把握教学重难点，做到心中有标，眼中有生，手中有法;要重视团队合作，特别是年级组的合作，要互帮互助，共同研讨，做到教学经验和资料的分享，达到共同进步;要重视语言的积累和思维能力、阅读能力、书写能力、语文学习能力的培养，让语文素养落地。经过这次学科总结会，语文教师们应更加明确下学期该做什么、怎么做了。

数学组

数学组的老师们围绕自己本期的教育教学活动分享了收获，查找了不足。每位教师都进行了精彩的发言。低年级组老师分享了一年级的教育教学活动要注重培养学生良好的学习习惯，特别是倾听习惯和书写习惯的培养尤为重要，他们还介绍了自己的具体做法，如何激发学生的学习兴趣。中段的老师分享了他们如何注重学生能力的培养，如何进行基本的计算能力、思维能力、语言表达能力的训练。高段的老师则分享了在高段的40分钟课堂中结合学校的“8-22-10”课堂模式达到课课有练习，课堂教学效果及时反馈，教师及时调整教学，尽量做到每节课过手。

同时，老师们也谈到了自己做得不足的地方：还要加强对课标的学习，教材的深入分析;对后进生的辅导力度不够、方式方法还需要改进;加强家校联系调动起家长的积极性，家校合力促进学生成长。

副校长何昌贵指出，老教师们要引起重视，经验不等于能力，数学课要规范、严谨、专业;面对新校区，我们从新的起点开始，对自己要有新的要求。

综合组

综合组教师共同就“收获与不足，改进与展望”作了交流和分享。会上，老师们针对“8-22-10”课堂实施情况发表了个人意见，并对工作中存在的问题和改进措施进行了全面阐述。会议中，老师们不仅对本期工作进行了总结，也对下期工作制订了计划，校行政领导也对科任组老师们提出了建议与希望。大家还针对全科发展、绿色质量、制度建设、顶层设计等方面进行了深入讨论，力求构建自己的特色课堂。

学校党支部书记肖帮荣和副校长刘玉秀对本次会议作了总结。他们就“学科素养落地，促质量提升”肯定了大家取得的成绩，也提出了今后的努力方向。

家长会

下午两点，一群大朋友脸上洋溢着笑容走进学校参加2018-2019学年度下期期末家长会。

会议伊始，分管教学的何校长通过广播会议向家长们分享了家庭教育的重要性以及孩子培养的方法。随后，各班自行开家长会，每位老师都精心准备，认真发言。每个班级都呈现了这样的画面：投影仪上呈现的是简洁明了的PPT，耳畔回荡的是老师激情昂扬的发言，座位上坐着的是聚精会神的家长。

通过本次家长会，各位家长及时了解了自己孩子在校各方面的表现，帮助孩子确立了今后努力的方向，进一步加强了与学校的交流和沟通。

虽然身居偏远的孤岛，虽然没有优质的硬件，但是我们有一群这样淳朴敬业、可亲可爱的老师，勤勤恳恳、默默奉献，有一群积极合作的家长，孩子们定会在龙盛这个温暖的大家庭中健康、快乐地成长;我们相信在龙盛开启的新篇章——成都大学附属实验小学，我们将携手并进，共创新的辉煌!（成都市龙盛小学校）