实小明道顺利召开成都市名师课题开题报告会

4月18日下午，成都市名师课题《基于小学生人文底蕴素养发展的汉字文化体验研究》的开题会在成都市实验小学明道分校(以下简称“实小明道”)会议室顺利举行。

开题会邀请到三位专家对课题进行论证指导，她们分别是成都市青羊区教科院教师发展研究室主任、北京师范大学古代文学硕士、美国驻华使馆认证国际注册汉语高级教师刘荣芳;全国“三新”作文研究会副秘书长、人教社初中统编教材教师用书编委、人教社特约教材培训专家、青羊区教育科学研究院中学部主任钟亮;曾任教科室主任、专职从事省级骨干教师培训工作、主要承担小学教育专业核心课程《小学语文课程与教学》的教学工作以及国培工作、近年主要致力于“中小学教育教学”研究的成都师范学院教育学院小学教育专业教师谢丽莎。

会议由实小明道校长周学静主持，首先由刘荣芳主任宣读课题立项书，接着黄智兰主任代表主研团队进行开题会陈述。黄智兰主任首先介绍了该课题的一些前期工作，接着主要从研究背景、相关课题研究综述、概念界定、研究目标和内容、突破点和创新点等方面全面地进行陈述。

实小明道校长周学静

刘荣芳主任

黄智兰主任

听了整个课题汇报，三位专家进行了现场指导，对“基于小学生人文底蕴素养发展的汉字文化体验研究”课题进行了高度肯定，她们认为从国家、学校的现状来说，这个课题的选题十分有价值，课题思路逻辑清晰，也是可实现的，成果是可以预见的。并建议老师们在研究过程中要加强对汉字本身的研究(字形，字音，字义)，从研究中找寻一些思路来丰富研究内容。要紧扣“文字”这个突破口，在关注“学生发展核心素养”外还要关注“学科的核心素养”。

最后，周学静校长就此次开题会作总结，周学静校长说，“专家的指导为学校的研究提供了思路，打开了眼界，这次开题报告会也是打开了一个新的历程，每一位老师们都用一个研究者的眼光去看待我们的教育，多去尝试，多去思考，希望学校的课题能真正为孩子们奠定文化的基础。”

开题会结束，实小明道成功迈出了第一步，接下来的工作将按照方案扎实推进研究，梳理研究成果。（成都市实验小学明道分校）