延秀小学开展二、三年级语文轮盘教研活动

4月3日上午，延秀小学二、三年级语文轮盘教研活动在录播教室如期举行。此次活动的主题为“聚焦核心素养，提升表达能力”，二、三年级全体语文教师参加活动。

活动中，二年级教师邹佳汝和三年级教师沈冬梅分别执教了两节表达课。两位老师认真备课，精心制作课件，顺利完成教学任务。在课堂教学中，她们紧紧围绕教学目标，抓住课堂训练点，引导学生充分表达。邹佳汝老师以绘本《你感觉怎么样》为载体，引导学生充分发挥想象力和创造力，在阅读绘本中抓住绘本人物的动作、表情、感受和语言。沈冬梅老师课堂架构清晰，教学条理清晰紧凑，通过孟郊的《游子吟》引入新课，带领学生在文段中比对，从而获得通过描写写具体的方法。

课后，听课教师对这两节表达课提出了自己的建议和意见。语文学科组长何艳组织听课教师学习朱永新老师的《什么才是理想的课堂》，老师们明白了“参与度、亲和度、自由度、整合度、延展度、练习度”的“六度”评课标准。何艳老师对两位老师课堂教学中的优点给予了肯定，同时又指出可提高的地方。学科分管副校长黄光玲对此次活动做了总结，对提升学生的语文核心素养提出了三点要求：一是用好教材，挖掘教材中提升学生表达能力的训练点;二是用好课外读物，做好必要的积累运用;三是教师要在学习中学会梳理和整合，文本发掘要有独到之处。

此次活动既加强了教师之间的教学交流，促进了教师的专业发展，又让学生的语文素养得到了有效提升，是延秀小学校本研修促进名优教师成长的又一个实例。（彭州市延秀小学）