高板片区在平桥学校举行“均衡教育下六年级语文学困生转化策略”研讨活动

为提升片区内学校六年级语文教学整体水平，实现优质均衡发展，2019年3月28日，高板片区在平桥学校举行“均衡教育下六年级语文学困生转化策略”研讨活动。高板教办教研员陈小霞及片区内7所小学的六年级语文教师参加此次活动。

整个研讨活动热烈而有序，分三个议程推进。

第一议程：观课、议课。平桥学校六年级语文教师胡园园展示了主题为“口语交际”的复习课。课上，胡园园老师就口语交际中的劝说、讨论、言外之意三种常见类型展开教学。师生在交流探索中总结方法，在训练反馈中应用方法，在评价中巩固方法。课后，与会老师对胡园园老师的课提出了指向性强、操作性强的意见和建议。

第二议程：分享、交流。平桥学校教师彭晨宁就如何转化学困生做了以“擦亮星星的人”为主题的经验分享，与会老师就此问题展开了激烈讨论，各抒己见，共享经验，为六年级的后期教学和复习提出了宝贵建议。

第三议程：凝练、提升。高板片区教研员陈小霞就研讨活动做了总结发言。陈小霞教研员指出，提高毕业班教学质量，学困生转化工作是关键，刻不容缓，老师们要搞好工作协调，从及格边缘生抓起，让每一个学生都合格，促进毕业班优质均衡发展。

此次活动的开展，形成了“优质均衡”的共识，必将对高板片区语文教学和质量提升工作起到极大的推动作用，也为缩小校际之间的差距提供了更多的帮助。（金堂县平桥学校）