高新东区胡建工作室携手高新实小实训基地开展同课异构课例研究活动

为进一步提升教师的专业发展意识和成长能力，促进三岔湖小学与高新实验小学的互动融合，4月2日，高新东区胡建工作室携手高新实验小学实训基地在高新实小开展了同课异构课例研究活动。高新东区胡建工作室全体成员、三岔湖小学教师代表以及高新实小语文实训基地成员学校教师代表参加此次活动。

活动伊始，来自胡建工作室的王晶老师带来了一堂生动的课例《理想的风筝》，王晶老师用极其富有感染力的语言把学生带到了如诗如画的春天。整堂课自然又深刻的情感溢于言表，受到在场老师的一致好评。

来自高新实验小学的张利君老师展示了同一课《理想的风筝》。张利君老师对教材的解读十分深刻，问题设置精准巧妙，写作方法的指导落到实处，在轻柔的背景音乐中同学们用学到的写作方法书写自己的老师、畅谈自己的老师，将自己的收获和感触融于笔尖。整堂课颇受老师好评。

两堂课的教学侧重点各有不同，两位老师的教学风格也不同，因此呈现了不同的教学效果，演绎了不同的课堂精彩。课例展示完毕后，两位执教老师进行了现场说课。随后，工作室领衔人胡建从阅读能力、写作能力、审美能力三个方面进行了深度评课，建议老师们在长文短教、文本取舍、读写结合等方面多下功夫。在其他参会教师的现场点评后，高新实验小学熊秀红老师进行了评课小结，从文章、文字、文化三个维度做了精彩的教材分析。

本次活动，为高新东区和南区的教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计、展示教学风格的平台，通过“同课异构”的课例研究探讨小学语文的教学艺术，让老师获益匪浅。（赖波 通讯员 邹娜）