青羊区小学英语低段教学研讨会在石室蜀华成功举办

发布时间:2019-04-03来源:石室联中蜀华分校 作者:赖波 通讯员 小学英语组浏览量:3721

为了提升青羊区小学英语老师在低段教学中对学生听说能力和思维能力培养的技巧。由成都市青羊区教育科学研究院主办,石室联合中学蜀华分校(以下简称:石室蜀华)承办了青羊区小学英语低段教学研讨会。石室蜀华承担两节教研示范课,由张瀚月老师执教人教版新起点二下Unit 4 Time Lesson 1与王静老师执教人教版新起点三下Unit 2 My School Story Time,王娅老师进行课后反思分享。

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经过反复多次磨课,张瀚月老师的课程通过设置合理化的情景,分析图片本身,把碎片化的图片串成Bill的一天,进而又引申到自己的一天。通过听说的辩证,巩固旧知,铺垫新知,大胆模仿说唱歌谣,让学生在语境中培养了听说能力,大胆地开口说英语。通过多样化的活动形式,明确的活动要求,适当的课中调节,让学生体会到了英语学习的乐趣。

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王静老师的课程前部分由老师带学,后部分在书本的支撑下由学生带学,做到将课堂交给学生。学生为主体,老师为主导。随后再进行看读、听读、朗读。由三个不同层次训练,让学生熟知故事,最后小组再进行不同要求的片段表演,加深对故事的理解。课中,老师关注师生情感的建立,学生思维的启发,英语语境的创设,让学生们在阅读中找到英语学习的自信。

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课后,王娅老师对一路磨课的过程,做了简短分享。

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教研员李栩老师,刘文可老师,邀请了现场几位优秀的英语教师,包括东城根小学闫老师、东坡小学杨老师、师大实外郑老师、彩虹小学黄老师等,就石室蜀华两位老师的课程进行了现场的讨论与评价。李老师和刘老师也提出了自己对课程的看法和对老师们教学的期望。

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在小学低段的英语教学中,教师对教学的情景化和学生的思维训练应认真推敲,仔细处理。此次研讨会给老师们提供了交流学习的平台,让老师们在教学上相互促进,共同进步,共同发展。(石室联中蜀华分校)

责任编辑:魏敏

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