天府新区新旧教材衔接专题培训会在天府四小召开

三月的温和透着别样的亲切，轻柔地拂人脸颊，几分腼腆，几分矜持，几分神秘，钟情于那一群小学语文教育人。3月28日，天府新区语文教师迎来了新旧教材衔接专题培训。与会老师们在成都市教科院领导的引领下，在专家的点拨下一起追寻着教育的梦想，活动还没开始，成都天府新区第四小学(以下简称“天府四小”)的会场已座无虚席了。

首先，天府四小校长陈刚致开幕词，陈刚校长代表天府四小全体师生热烈欢迎各位与会来宾。接着，成都市教科院课程与教材研究中心副主任、成都市教科院小学语文教研员罗良建老师表示：举办这个培训活动，是为了实现新旧教材的平稳过渡，为了点燃对教材的研究之情。

根据教育部的统一部署，今年9月份，全国义务教育阶段所有年级将统一使用教育部直接组织编写的统编语文教材。新教材最大的特点，就是无限强调阅读的重要性。统编新教材总主编温儒敏先生说：“语文统编教材专治不读书”“语文至关重要，却难靠应试技巧得高分，需要长期积累，多读、多思、多动笔，提升核心素养，舍此别无他法。”

为此，四川远川教育阅读研究院院长张健给与会一线老师们带来讲座——《部编版教材衔接及新教材背景下的儿童读写》。张健老师把部编教材和北师大教材进行细致比较，详细罗列了部编教材的安排体系，突出了教材的阶梯层级发展。面对未来，孩子具备的核心素养是——对文本的解读。阅读，是一项非凡的成就。

越多的语文老师开始倡导“整本书阅读”(或叫“整书阅读”、“整本书共读”)的课程，这对促进学生阅读和语文教育来说，都是值得欣慰的事。来自天府新区第四小学的王燕鸿老师和三年级一班的孩子们给与会教师们展示了一趟精彩的阅读指导课——《帅狗杜明尼克》。王燕鸿老师就如一位睿智的女王，带着孩子们经历了一场刺激无比的冒险。在冒险中，孩子们思索、讨论、侃侃而谈，全场与会老师无不暗暗叫好!

紧接着，四川远川教育阅读研究院宋雪松老师和三年级五班的孩子们来了一次侦探之旅。宋老师那播音主持般的声音，生动形象的讲述，把孩子们和老师们都带入了“柯南式”的探案中。宋老师就像个大法官，带着侦探们几经波折，终于找到了这颗遗失的扣子。

两堂课，听得老师们意犹未尽，天府新区语文教研员钟老师作为点评嘉宾，对两位老师的展示课给予充分肯定，特别是罗老师执教的《一颗遗失的扣子》，老师引导孩子提出疑问、预测结果、发现规律等等，把课堂还给学生，让学生在愉悦地思索中收获颇多。

走在春天的阳光里，草是那样的绿，花是那样的艳 ，老师们是那样的热爱学习，因为，他们聚集在一起，向着阅读又迈进了一大步。

美丽的阅读之花正如这阳春三月，悄然绽放着。（成都天府新区第四小学）