七中实验小学部五年级（11）班寒假作业精彩回顾！

时光葳蕤，早春烂漫，回望暖冬的芬芳之旅，呈上一份精彩的假期作业完成清单。

寒假期间，成都七中实验小学部五年级(11)班的学生完成了一份有意义的拓展作业，每位同学寻找了10位不同行业的陌生人，了解了他们的工作，并搜集到了他们的新年祝福。

拓展作业让同学们既期待又“忧愁”。

活动前的准备

为了更好地完成作业，同学们准备了祝福卡片和小礼物。

收获是满满的，同学们勇敢地去尝试、去体验，获得了有趣又有益的成长体验。

严老师对同学们的作业总体上是满意的，虽然不是最完美，但基本做到全力以赴，而且大家完成了对活动意义领悟及过程全体验的目标。

同学们重在体验克服胆怯，与陌生人沟通，收集祝福语，忽视了对各种职业的了解。他们体验了被人热情相待和无情拒绝的过程。

老师对同学们提出希望，希望他们除了学习书本知识外，还要打开视野，在生活中去发现生命的意义。

同学们勇敢地突破了自己，与美好的世界相遇。一份作业完成清单体现出了同学们的优秀，折射出了教师的文化情怀、人文视野与现实思考。（成都七中实验学校）

附：我印象最深的是一位爷爷为我写的一句诗“少年勤学成长路，他日报写辉煌篇”，后来，我得知这位爷爷居然是中国诗词协会的会员。——陈铭雯

我以前就很怕和陌生人交流，这次居然要与十个人交流，还要请他们填上姓名、职业、祝福语，可以看出来，这真是对我的一次大考验。——陈一飞

我一连问了两个人，都说没有时间，看起来都很冷漠，我的心一下子跌倒了谷底，很长一段时间都没有走出这种难过的情绪。这次实践活动让我明白了有的事情做起来比说起来或者想起来更难，也让我知道并不是所有人都不会帮助别人，总还是会有热心的人。——陈泽宇

我走出地铁站，妈妈对我说，你可以在这里完成你的实践作业。我先是十分害怕，即使看到了一个看起来合适的目标，也不敢去与他们对话。这时，又一个陌生人走了过来，我迈向他一步，他起初收到了点惊吓，往后退了一步，我鼓足勇气对他说：“新年快乐”!他的表情好像放松了一点，我心里的害怕一下子烟消云散了，跟他愉快地交谈起来，得知原来他是一位年轻的教师。后来，我从包里掏出了我准备的小礼物——一支笔。这是昨天我和妈妈去文具店，绞尽脑汁地想着应该给我要交流的陌生人回赠一个什么礼物。后来一想：他们应该都在工作，可以送笔。收集到新年祝福，我把笔送给了这位年轻教师，他十分感激，连连说谢谢。就这样，我顺利地得到了第一个陌生人的祝福。——蒋镕鲜

身旁是一个看起来比较和善的阿姨，大概四十多岁，她相貌平平，衣着简朴，正拿着笔写东西呢。时机到了，我走了过去，开始与我的第一位采访对象进行沟通：“您好!阿姨……”虽然开口还说得挺好的，可是越说到后面就越说不清楚，结结巴巴，支支吾吾，可能是打扰到她了吧，我遭到了拒绝。我心里很低落，慢慢走到了车头，一个人蹲在那儿，哎!怎么办呢?——刘崇渊

我左顾右盼，想找个比较和善的人，最终，我的目光锁定在了一个穿着红色衣服的人。我走到他身边，心里犹如有几十只兔子一般，怦怦直跳。我情不自禁地来回搓手，大脑一片空白，完全不知所措。我努力让自己平静下来，可我的心里犹如在狂风暴雨中激起一片片惊涛骇浪，传来一阵阵电闪雷鸣，浑身都特别不自在。终于，我鼓足勇气，走向前去做了自我介绍，说清事情缘由，没想到他立刻同意了。我将本子交给他，看着他写下的内容，原来他是一名空警!再一看他的字，雄浑骨劲，豪迈挺拔，我在心中默默地佩服他。不一会儿，他就将写祝福语的格子写满了，“没想到，他的语文功底也这么扎实!”我默念到。——赵柏文