泡小境界课题组开展花艺叙事工作坊活动

教师作为学生的重要引导者，自身的心理健康会直接影响到学生的身心健康，随着生活节奏加快，工作压力越来越大，关注教师的身心健康尤为重要。为了专门关注教师的心理状况，成都市泡桐树小学境界校区(以下简称“泡小境界”)申请了国家级心理课题《叙事疗法促进教师心灵成长的个案研究》。

为了缓解教师工作压力，2019年1月15日下午，泡小境界课题组成员齐聚一堂，开展了花艺叙事工作坊活动。在活动中，老师们用植物介绍自己、体验插花艺术、互写祝福话语，既放松了心情，又释放了压力。

通过此次活动，老师们纷纷表示，这种团队活动不仅缓解了工作中的压力，同时也增进了团队的凝聚力，加强了教师之间的默契，为学校的教育工作提供了有力的支撑和保证，为更好地开展教育工作打下了坚实的基础。（成都市泡桐树小学境界校区）