天涯石小学昭忠祠分校送教到炉霍县老街小学

近日，为了深化“格桑花开•锦绣炉霍”教育对口帮扶工作建设，推动成都市天涯石小学昭忠祠分校与甘孜州炉霍县老街小学两校间的相互学习与共同发展，天涯石小学昭忠祠分校由学校孙锐主任带队，高姝老师、张乐孜老师一行三人长途跋涉14个小时来到皑皑雪山下的炉霍县老街小学。

昭小团队的到来受到了炉霍县老街小学亚玛校长及全校师生的热烈欢迎。昭小团队在亚玛校长的带领下参观了学校，学校校园文化建设根植红色文化，凸显民族文化特色，将德育教育与校园文化有机融合。亚玛校长特别提到，他们对于昭小“恪守儿童立场”的校园文化理念非常认同，在6月份的昭小之行后，他们也在依此不断完善校园文化建设。亚玛校长介绍了学校的办学情况，其中尤其提到炉霍老师扎根艰苦地区、无私奉献教育的精神令昭小老师深受感动。

为了进行更加精准的教学帮扶，针对藏区孩子数学学习特别困难的情况，高姝老师进行了旨在激发学习兴趣、有效发展数学思维的数学绘本阅读课展示。精彩的故事让孩子们听得津津有味，有趣的数学活动让孩子们寓教于乐。为了让全体老师都能听到这节课，应学校要求，高姝老师克服高原反应的不适，连续在两个班级进行了教学展示活动。老街小学的老师们纷纷表示，高老师的课让自己大开眼界，为促进藏区孩子的数学学习打开了一扇窗。

针对本地老师对于阅读教学设计的困惑，张乐孜老师为全体语文老师呈现了一节以“月亮”为主题的古诗教学课。通过学习古诗《暮江吟》，张老师向大家介绍了“古诗学习六步法”，并拓展学习了汉、藏族诗人创作的与“月亮”有关的诗歌，让孩子们体会到同样的月亮能表现不同的情感，不同的民族都热爱美好的事物。最后，师生齐诵“但愿人长久，千里共婵娟”，表达了两地师生跨越千山万水的深情厚谊。孩子们久久沉醉在诗歌美妙的意境中，老师们也都表示教学课让自己受益匪浅。

课后，昭小团队与老街小学的老师们展开了深度交流。孙主任代表昭小与老街小学行政团队共商推进下一步合作的事宜，并盛情邀请老街小学的老师们再到昭小。高姝老师为老街小学的老师们进行了关于数学绘本阅读的讲座，深入细致地介绍了数学绘本的类型、阅读价值以及使用方法;高老师还交流了作为数学学科教学难点的数学重要概念教学，并将自己珍藏的《小学数学教学基本概念解读》一书赠给数字组的老师。张乐孜老师结合昭小区级课题《基于学科核心能力目标的序列化教学活动的设计的实践研究》向语文组的老师们交流了在阅读、作文教学中，如何聚焦核心能力目标展开教学设计。两校老师热烈研讨、积极互动，不断碰撞出智慧的火花。

本期开学以来，由昭小德育处牵头，开展了两校孩子“手拉手”活动。昭小孩子为老街小学的每一位同学写了信，捐献了自己最喜爱的图书，为学前班小朋友精心制作了手绘彩蛋工艺品。昭小老师们为每一份礼物进行了精美的包装，将老街小学每一个孩子的名字打印在了每一份礼物上。当孩子们收到来自远方小伙伴的礼物时，他们激动万分。学前班的小朋友对手绘彩蛋爱不释手;各年级的孩子迫不及待地拆开信认真阅读;昭小同学捐献的图书更被孩子们视为至宝。全校师生被昭小师生的拳拳之心、殷殷之情深深感动。一个孩子读完信后问道：“老师，从此我是不是就有了一个成都的哥哥?”老师们无不感概，这就是有温度的教育!

成都市天涯石小学昭忠祠分校此次送教活动取得圆满成功，炉霍教培中心的杨主任和老街小学的师生对此次送教活动均表达了诚挚的谢意。秋天的炉霍已是雪花纷飞、寒意袭人，草原上的格桑花虽已凋谢，但是民族团结共进的友谊之花却永远绽放在两地师生心中。相距遥远的两所学校，相互陌生的两地师生因为对美丽教育理想的相知，对美好教育情怀的相守，谱写出了结对帮扶、携手发展的新篇章!（天涯石小学昭忠祠分校）