乐山一职中师生走进夹江年画，传承中华优秀传统文化

2025年9月，乐山一职中思政教研组联合校团委组织研学实践活动。9月9日，幼儿保育专业、计算机专业学生走进夹江年画非遗基地，开展与传统文化的深度交流。这是学校“大思政”教育的创新实践，将课堂设在非遗传承一线，让文化自信可触可感，契合思政教育核心。

夹江年画是国家级非物质文化遗产，有百年历史与文化内涵。学生现场观看年画制作全流程，包括选料、刻版、刷印、彩绘，各工序体现匠人智慧与心血。年画既是艺术品，也是民族文化密码。

幼儿保育专业学生通过此次研学汲取文化。她们观察聆听年画中的传统故事、吉祥图案、民间传说，记录文化细节。该专业苟诗嘉同学表示，传统文化启蒙对幼儿成长重要，未来可将年画故事融入幼儿教学，把年画元素用于教室环境布置、课程设计、游戏活动。计算机专业学生从不同角度为年画赋能。他们研究年画的构图特点、色彩搭配、纹样设计，探索将传统元素数字化、现代化，让非遗符号在数字界面“活起来”。该专业吉克阿长同学称，可在老师帮助下，用数字化手段保存年画资源，开发文创产品，运用AR技术让年画动起来，使传统文化在数字时代焕发生机。

本次研学活动的重要成果，是学生实现从“观看者”到“传承者”的身份转变。在年画传承人的指导下，学生亲手体验年画制作关键工序，在实践中体会非遗传承的意义。一位同学分享：“之前觉得非遗离我们很远，今天发现它就在手中。亲手刷印出一幅年画时，我理解了文化传承。”思政教研组组长张旭老师强调：“坚持文化自信不是口号，要融入教育实践全过程。这次研学是探索‘大思政’教育模式的重要尝试，未来会继续开发更多同类课程资源。此次研学不是终点，而是起点。希望同学们带着文化认同感回到课堂，成为非遗传承的青年力量。”

夕阳西下，学生带着年画作品和收获返程。这些作品是本次研学的成果，也是文化传承的火种。相信未来，这些火种会在学生的专业领域展现价值，让传统文化在新时代焕发活力。