乐山市知行综合高中：我就是主角，自信放光芒

少年自有少年强，心似骄阳万丈光。孩子们有着无尽的智慧与无限的潜能，只要给一个机会，就能够惊艳全场。为进一步落实“以学生为主体”的教育理念，激发学生的学习兴趣与内驱力，锻炼学生的表达能力，培养学生的综合素质，促进学生的全面发展，乐山市知行综合高中23级普高1班开展了以个人校外生活分享为主题的班级活动。

第一位熊振宇同学给大家介绍了他的NBA篮球偶像科比和詹姆斯以及他们的篮球精神。“在到达终点前，别想着安逸享乐——科比·布莱恩特”“24号的意义就是24个小时——科比·布莱恩特”“不做下一个谁只做第一个我——勒布朗·詹姆斯”同时，还分享了他在假期中篮球训练计划和生活，以后会以偶像们为目标，继续坚持自己的篮球梦。他详细地讲述着，在假期里天还未亮，自己就毅然决然地离开温暖的被窝，前往空旷的球场，在清晨的微光中进行体能的基础训练。绕着球场一圈又一圈地奔跑，汗水浸湿了衣衫，可他从未有过一丝懈怠。那些看似枯燥的折返跑、蛙跳，在他眼中都是迈向梦想的坚实脚步。未来的日子里，他将带着这份对篮球的热爱和执着，勇敢地面对每一次挑战。他相信，只要心中有梦，并为之不懈努力，终有一天，梦想的种子会在汗水的浇灌下，绽放出绚烂的花朵。

第二位陈跃宇同学给全班同学分享了假期兼职的工作生活。每天，当城市还沉浸在梦乡之中，他就得从温暖的被窝里挣扎着爬起，简单洗漱后，便匆匆出门，上班打卡。除了牺牲假期生活，他还得处理好与游客之间的关系，对于挑剔的游客提出的意见，陈跃宇总是耐心倾听，尽力满足他们的要求。同时，在与游客们的交流中，他还学到了很多书本上学不到的知识，拓宽了自己的视野，变得更加独立、自信，学会了如何更好地与人沟通和解决问题。陈跃宇同学最后总结道“这段兼职经历，虽然辛苦，但它带给我的成长与收获，将成为我人生中宝贵的财富，激励着我在未来的道路上勇敢前行。”

第三位周浩民同学格外幽默风趣，他是个不折不扣的游戏爱好者，此次给大家分享一款游戏。他眉飞色舞地描述着游戏里的奇妙世界，那生动的模样，就像在大家眼前展开了一幅绚丽的游戏画卷。

周浩民同学谈到，他在游戏里有着清晰的规划，给自己制定了短期和长期的游戏目标，短期目标是在一周内攻克某个难度颇高的关卡，获取珍稀道具；长期目标则是将自己的游戏角色培养成服务器里顶尖的存在。

更让人意想不到的是，他从这款游戏中学到了许多书本上没有的知识。游戏中有丰富的海底世界场景，为了更好地完成相关任务，他查阅大量资料，了解到各种海洋生物的习性、特点，知晓了不同海域的生态环境差异。在游戏的非洲主题板块，他深入研究非洲的地理风貌、人文历史，熟知了非洲不同部落的特色文化。通过玩游戏，他的思维能力得到极大锻炼，面对复杂的游戏局面，他能迅速分析形势，做出最优决策；他的团队协作能力也大幅提升，在游戏中与队友默契配合，共同完成高难度任务。

此外，还有众多同学踊跃地分享了他们丰富多彩的假期生活。有的同学兴致勃勃地讲述与同学、家长外出旅游的奇妙经历，从繁华都市的地标打卡，到自然风光胜地的徒步探险，每一处足迹都承载着难忘回忆。

起初，不少同学站上讲台时，还带着明显的羞涩与紧张，眼神闪躲，声音也微微发颤。但随着分享的推进，他们逐渐沉浸其中，开始眉飞色舞地讲述，此次上台分享假期生活，切实锻炼了同学们多方面的能力。在表达能力上，他们学会了清晰组织语言，生动传达自己的经历；在自信心培养方面，从最初的怯场到后来自信满满地面对众人，实现了质的飞跃；而且在人际交往中，倾听他人分享也让同学们拓宽了视野，增进了彼此间的了解与友谊，为校园生活增添了一抹别样的色彩。