乐山一职中开展数学学业“双导向”新评价体系研讨活动

经过上学期充分的筹备，开学初数学教研组课题《中职新课标数学学业水平新评价体系》立项成功，成为2022年乐山市职业教育研究中心课题。计划于2022年9月1日-2023年9月1日完成课题研究。11月22日，乐山市第一职业高级中学数学课题组老师在学校彝绣室开展了一次课题研讨活动。

数学学业“双导向”评价里不仅含有数学学科的评价指标和内容，而且有中等职业教育学生专业技能和职业素养的培养指标与内容，融入了企业角色，体现了社、企、家、校合力的职教特色。“双导向”评价除了考查学生的数学专业知识的掌握程度外，还加强了对学生职场生存能力的培养与考核,评价指标里加入了利用数学知识解决实际问题的分值，鼓励学生从专业教师或企业师傅那里寻找数学知识的用武之地。

2022年9月-2022年11月是课题准备阶段，不拘时间、不拘地点的研讨，如期完成了计划：

1. 9月组建课题研究团队，6位主研人员，确定研究课题，撰写开题报告。

2. 10月分三组查阅文献，完成前期调研资料整理汇总。

3. 11月分析研究背景、研究目的、研究对象，确定调研方法，制定研究方案。

2022年12月进入课题实施阶段，课题研究实施工作一直持续到2023年7月。