沙湾区初中语文名师工作室举行教学研讨会

近日，沙湾区初中语文名师工作室教学研讨会在实验初级中学如期举行。沙湾区教师进修校语文教研员毛玉英、名师工作室全体成员及实验初级中学全体语文教师齐聚一堂，共赴一场教学研讨的春日之约。

研讨会上，名师工作室领衔人王燕琼老师为大家带来一节写作示范课《物中有我，线中有魂》。整堂课以象征手法为例进行写作指导，以生为本，聚焦写作中的核心难点痛点，结构清晰递进——反馈、回顾、赏析、升格、小结，环环相扣。学生在“做中学”中从“听讲”走向“实战”，真正实现了写作能力的有效生长。

评课环节，工作室成员及实验中学老师先后发言，对课堂进行了深入剖析。大家一致认为，本堂课以写作问题为导向，以升格训练为抓手，既有理论高度，又有实操落点，体现了“教—学—评”一体化的扎实探索。教研员毛玉英老师进一步指出，课堂通过佳作与例文对比、思维导图与问题链相结合的方式，引导学生深入文本，既见“形”又见“神”；她同时强调，作文教学教师要重视方法的引领，序列化训练的推进，痛点难点的突破，学生良好习惯的培养，思维的迭代升级训练。平时教研活动更需强化集体备课与长期规划，在写作教学中实现落实与突破并进。

随后举行的工作室读书分享会上，唐燕老师与周艳霞老师围绕《整本书阅读》分享收获感悟，交流中碰撞出思维的火花。在温馨而庄重的赠书仪式上，工作室为成员精心准备了《名作细读》《我的作文教学课例》两本专业书籍。一册册新书承载着对教师专业成长的殷切期许，也为深耕语文教学注入源源不断的精神滋养。

名师工作室领衔人王燕琼在总结发言中回顾了工作室一路走来的扎实步履，对成员的积极参与与专业成长给予充分肯定，并对未来教研方向提出展望：继续聚焦课堂、深耕写作、厚植阅读，在集体教研中凝聚智慧，在常态教学中落实突破。言语之间，既有领路人的情怀，更见语文人的笃定。