乐山市实验中学第 29 期新教师系列培训第二期

新学年，为助力新教师快速融入乐山市实验中学教育教学体系，明确职业发展方向，近日，学校组织开展第 29 期新教师系列培训第二期专题会议。会议由教科室主任刘利华主持，学校党委书记汪伟及全体新进教师参会。

会议开始，汪伟结合个人教育生涯经历，回顾自身从毕业入职到深耕教育一线的发展历程，以 “十年磨一剑” 为喻，勉励新教师脚踏实地、持续深耕，在教育实践中实现超越。随后，他系统介绍学校发展历程：实中始建于 1993 年，建校初期周边为农田，教师克服办公条件简陋等困难坚守教育岗位；如今，学校凭借先进的教育理念、优质的师资队伍与突出的教学成果，成为乐山地区基础教育领域的领航学校。

会上，汪伟重点解读学校 “唤醒教育” 办学思想，强调以激励引导替代强制要求，激活学生生命自觉与成长潜能，用 “教育不是从外部打破鸡蛋，而是帮助生命从内部破壳而出” 的比喻，阐释该理念的核心内涵。围绕 “唤醒教育”，学校构建完整办学体系：“求真、求善、求实、求美” 的校训明确育人方向，“勤奋、敬业、务实、创新” 的校风凝聚师生共识，“想学、乐学、会学、勤学” 的学风助力学生全面发展。

针对教学实践，他提出 “精心备课、激情上课” 的要求：备课环节需深入研读教材与教案，精准把握教学流程及重难点，熟练驾驭教学内容；课堂教学需聚焦全体学生的学习状态与反馈，强化师生互动，保障教学过程的流畅性与实效性，达成 “教师灵活施教，学生愉快学习” 的教学目标。

他同时表示，学校将为新教师成长提供全方位支持，为每位新进教师配备班主任导师与学科导师，依托完善的培养体系与深厚的文化底蕴，助力新教师快速成长，实现教育理想。

汪伟指出，党建是学校办学发展的核心引领力量，详细解读学校 “三优党建” 品牌内涵：“优教育人” 聚焦以人为本，强调教师精准教学、学生高效学习，推动潜能开发；“优学高效” 突出学生主体地位，着力培养学生自主学习能力与综合素养；“优长发展” 立足学生终身成长，通过科学教学策略，促进学生全面发展。

此外，他介绍学校 “双培养” 机制 —— 将优秀教师培养成党员，把党员教师培养成管理干部，推动党建工作与教学工作深度融合。现场展示的党建活动照片中，党员教师冲锋在前、示范引领的场景，让新教师感受到党组织的凝聚力与战斗力。

为帮助新教师实现从 “新手” 到 “能手” 的角色转变，汪伟详细介绍学校 “新进教师科室学习制度”，助力新教师全面熟悉学校运行机制。同时，他对各主要科室的核心职责进行说明，帮助新教师快速掌握科室工作重点。他强调，科室轮岗是新教师拓宽教育视野、跳出学科局限的宝贵机会，为后续职业发展筑牢基础。

此次培训不仅是一次入职介绍，更是一次职业启蒙和思想洗礼。新教师们全程认真聆听，纷纷表示通过本次培训，明确了前行方向，获得了成长动力。相信全体新教师将以此为起点，在乐山市实验中学努力成长，为学校发展贡献力量！