四川省民族研究所调研乐山市特殊教育学校

6月19日，四川省民族研究所副研究员韩正康一行，在乐山市民族宗教委二级调研员欧崇钦等人的陪同下，深入乐山市特殊教育学校开展调研工作。此次调研旨在深入了解特殊教育学校的办学情况，为探索加快四川民族地区特殊教育事业高质量发展的有效路径，促进教育公平与社会和谐，推动四川省特殊教育事业的发展提供参考依据。

在乐山市特殊教育学校校长周成燕、副校长王进全程陪同下，调研团队参观了校园文化墙，这里展示着学校的发展历程、教育理念、学生们的优秀作品以及学校的优秀教师代表等，生动呈现出学校独特的文化氛围与人文关怀。

随后，调研团队参观了旱地冰壶训练区，师生们正进行分组训练，队员们手持冰壶、俯身滑行、精准掷壶的动作展现出专业的训练素养。周校长介绍，旱地冰壶作为学校特色体育项目，正在备战广州第十二届全国残运会。通过训练，不仅能锻炼学生的肢体协调性与团队协作能力，更通过赛事参与帮助特殊学生建立自信、融入社会。

接着，调研团队走进课堂随班听课，亲身感受特殊教育课堂的教学模式与互动方式，观察教师如何针对特殊学生的特点开展个性化教学。在与学生交流的过程中，韩研究员耐心询问孩子们的学习和生活情况，鼓励他们积极向上，勇敢面对生活中的挑战。调研团队还与部分学生家长进行沟通，了解家长对学校教育的看法、期望以及在孩子教育过程中遇到的困难。

参观结束后，双方举行了座谈会。周成燕详细介绍了学校的基本情况，包括学校的师资力量、学生规模、课程设置以及近年来取得的教育成果。周校长还结合三十多年实际教学经验，对四川省特殊教育发展做了深入思考，并提出一系列具有建设性的建议。

韩正康对乐山市特殊教育学校的工作给予充分肯定，他指出，特殊教育相较于普通教育需要投入更多的心血和耐心。每一位特殊教育工作者都肩负着重大责任，不仅要传授知识，更要关注学生的身心健康与全面发展。希望学校能一如既往地办好特殊教育，不断探索创新教育方法和模式，为特殊学生提供更优质的教育服务。他表示，此次调研收获颇丰，后续将对调研中收集到的信息进行整理分析，总结经验，查找问题和困难，争取制定出有效的解决办法，助力四川省特殊教育事业迈向新台阶。

此次调研活动充分彰显了四川省民族研究所对特殊教育事业的深切关怀，尤其是对民族地区残疾学生群体的温情守护。我校将以此为契机，与多方携手深化校地合作，持续优化教育教学环境，让每一位残障学生都能在社会关爱中绽放独特光彩，共同书写民族地区特殊教育高质量发展的温暖篇章。