乐山市实验中学：创新与实践并行，项目化作业助力学生全面发展

项目化作业作为一种新型的教学模式，正逐渐成为培养学生综合素质和实践能力的重要途径。3月12日，乐山市实验中学《基于项目化的初中数学作业的设计与实施研究》课题组主研向盼莉老师在2025年乐山市初中数学教学研讨活动展示了一堂以《其实我也很美——黄金分割》为主题的项目化作业展示活动，钟海英老师对该课教学设计进行了深入的剖析。

课堂上，学生们以小组为单位，从选题、策划到实施、总结，每一个环节都凝聚了学生们的智慧和汗水。在展示现场，各小组通过手抄报、PPT、视频、图片等多种形式，生动形象地展示了他们的项目成果。小组从黄金分割的历史典故、通过列方程计算到黄金三角形再到艺术中的应用，每一个项目都充分体现了学生们的创新精神和实践能力。

钟海英老师分析项目化作业的设计流程：确定主题—构建作业框架—设计作业任务—明确组内分工—实施评价反馈—优化作业设计。教研员充分的肯定课题的价值，并提出针对性建议。教研员张煊指出，向盼莉老师作为向导，以电影《哪吒》引入贴近生活，拉近学生距离，这堂综合实践课是艺术、历史、物理……跨学科融合。教研员王郝欢指出，课题的成果丰富，现阶段需要对研究成果汇总，并提出可供操作的流程。

相信在未来的教育道路上，项目化作业将继续发挥其独特的作用，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才贡献力量。